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11.小丽在学习了生物分类知识后,对几种熟悉的植物进行了分类(如图).她的分类依据是(  )
A.是否有种子B.种子外是否有果皮包被
C.有无真正的根D.种子中的子叶数目

分析 自然界中的植物多种多样,包括孢子植物和种子植物,种子植物又包括裸子植物和被子植物,分析解答.

解答 解:甲组中的银杏、油松、侧柏都是裸子植物,种子外面无果皮包被,裸露,不能形成果实.乙组中的菜豆、玉米、西瓜都是被子植物,种子外面有果皮包被,能形成果实;可见她的分类依据是种子外是否有果皮包被.
故选:B.

点评 关键点:裸子植物和被子植物的分类依据是种子外面有无果皮包被着.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列人体的生理活动中,不属于排泄的是(  )
A.二氧化碳由呼吸系统排出B.汗液由皮肤排出
C.肝脏分泌胆汁D.尿素有泌尿系统排出

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.属于可遗传变异的是(  )
A.普通甜椒诱变成太空椒
B.整容后,单眼皮变双眼皮
C.用模具套在果实上,得到带“福”字的苹果
D.将同一品种的葡萄从北京引种到新疆,味道更甜了

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如图是大豆的花色四个组合的遗传实验结果,若控制花色的基因用A、a来表示,请分析回答:
组合亲本表现型子代的表现型和植株数目
紫花白花
紫花×白花405411
白花×白花0820
紫花×紫花1240413
(1)大豆的紫花和白花在遗传学上称为一对相对性状.性状表现决定于基因组成.
(2)根据组合三可判出紫花为显性性状,因为子代出现白花.
(3)基因在体细胞中是成对存在的,组合一中紫花基因型为Aa.
(4)组合三中,子代中紫花基因型为AA或Aa,子代中出现白花的现象称为变异,写出白花的基因型aa.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列动物中,不属于两栖动物的是(  )
A.青蛙B.大鲵C.蝾螈D.乌龟

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.正常情况下,图中A细胞与其分裂成的a、b两细胞中染色体数目的关系是(  )
A.a、b中的染色体数目均是A中的两倍
B.a、b中的染色体数目均与A中的相等
C.a、b中的染色体数目均是A中的一半
D.a、b中的染色体数目均与A中的不相等

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.在学习了生物圈中的绿色植物后,小华和生物兴趣小组的同学们用新鲜菠菜为材料进行了以下探究活动,请你分析并回答问题

(1)选取新鲜的菠菜叶片.制成叶片横切面临时切片放在微镜低倍镜下观察,看到如图1所示的物像.
   叶片结构中,对内部组织具有保护作用的是[1]表皮,具有输导作用的是[3]叶脉[2]叶肉 细胞内含有大量的叶绿体,是叶片进行光合作用的主要部位.
(2)为了观察气孔同学们还制作了菠菜叶片下表皮临时装片.如图2所示的显微镜视野中,a即气孔.若要由图甲所示状态调到图乙所示状态,首先需将装片向右上角移动,直至b到达视野中央,然后换成高倍镜,再调节细准焦螺旋 (填“粗准焦螺旋”或“细准焦螺旋”)进行观察.
(3)如图3从新鲜菠菜中选取长势、大小、数量相同的叶片分别置于两个内有少量清水的集气瓶A、B内,封口.放在黑暗处一昼夜后,将A瓶用黑纸盒罩住,将两个装置放在光下照射8小时.
①打开集气瓶口,将两根一端点燃的竹签分别伸入两个瓶内出现的现象应是:A瓶竹签熄灭,原因是菠菜在黑暗中不能进行光合作用,呼吸作用消耗了瓶中氧气(答“菠菜呼吸作用吸收了氧气”、“瓶内缺氧”亦可)(2分); B瓶竹签猛烈燃烧(竹签继续燃烧“、竹签没有熄灭”亦可);,原因是菠菜在光下进行光合作用,释放了氧气(答“菠菜释放了氧气”等可不扣分)(2分) ②取出两瓶中的叶片分别用酒精进行脱色,再用清水漂洗后滴加碘液.观察发现,B 瓶中的叶片变蓝.实验说明光(答“光照”、“阳光”、“光能”亦可)是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.请用完整的表达式表示菠菜叶在光下制造有机物的生理过程:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(储存能量)+氧气(写出两种原料、两种产物、条件、场所各1分,共6分).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.在反射弧中,神经冲动的传递途径是(  )
①神经中枢 ②效应器 ③感受器 ④传出神经 ⑤传入神经.
A.①→②→③→④→⑤B.③→④→①→⑤→②C.③→⑤→①→④→②D.②→④→①→⑤→③

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.男性的性腺是(  )
A.睾丸B.附睾C.输精管D.精囊腺

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