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    有的花并不会结果，如黄瓜、丝瓜的花多半都不会结果，正确的解释是
     
    ．
    考点：花的结构
    专题：
    分析：根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为两性花和单性花，据此解答．
    解答：解：在一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花叫做两性花；在一朵花中只有雌蕊或者只有雄蕊的花叫做单性花．在单性花中，只有雌蕊的花叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花．黄瓜和南瓜都是单性花，“谎花”是雄花，只有雄蕊．没有雌蕊，所以不能结出果实．
    故答案为：这些植物的花分为雄花和雌花，雄花是不会结果的．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握黄瓜、南瓜、丝瓜的花是单性花．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    进行对照试验时，为了考虑试验因素的准确性，一般只考虑（　　）
    A、一个变量因素
    B、两个变量因素
    C、多个变量因素
    D、综合因素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    不是蜜蜂、白蚁、猴等具有社会行为的动物的重要特征是（　　）
    A、成员之间有明确的分工
    B、群体内部往往形成一定的组织
    C、有的群体中还形成等级
    D、群体内部没有信息交流

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示在植物体内的某些生理过程．请按要求回答：
    （1）绿色植物被成为绿色的“能量转换器”，是因为它能吸收太阳光能．图中的C过程是
     
    作用．在细胞内的
     
    中将
     
    和
     
    合成淀粉等有机物．
    （2）图中A过程是绿色植物的
     
    作用，消耗
     
    分解有机物，产生
     
    气体，并释放
     
    ．
    （3）图中B是植物的
     
    作用，通过叶片的
     
    散发水蒸气，同时带走一部分热量，防止叶片被晒伤．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示叶的平面结构和叶在夏季一天中进行物质转换的两种生命活动强度示意图．请回答：
    （1）图中曲线a表示的生命活动是
     
    ，该生命活动主要在叶【2】
     
    和【3】中进行，因其中含有大量的
     
    ．
    （2）曲线b表示的生命活动是
     
    ，该生命活动在植物的
     
    中进行，为植物的生命活动提供
     
    ．
    （3）曲线a表示的生命活动通过结构【5】
     
    获得
     
    ，通过【6】
     
    获得
     
    ．
    （4）曲线a表示的生命活动必须在
     
    的条件下进行，而曲线b表示的生命活动在
     
    条件下也能进行．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    食物网具的特征是（　　）
    A、每一种生物都被多种生物所捕食
    B、每一种生物可以吃多种植物
    C、每一种生物都只位于一条食物链上
    D、有很多相关联的食物链

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小童由小学升入一中后，对校园环境感到好奇，对校园生物也很感兴趣，课后空余时间站在校园小草地护栏旁观察，发现了几种熟悉的生物，狗尾巴草、蝗虫、螳螂、蚂蚁，还有说不出名字的小鸟偶尔停落在草地上，嘴里叼起虫子迅速起身飞走．
    （1）看到螳螂，小童想起一句谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”，请问螳螂、蝉、黄雀三者之间能不能构成一条完整的食物链？
     
    （填能或不能）．
    （2）螳螂是不是只吃蝉呢？带着这个问题，小童第二天继续观察，他发现螳螂正在啃食蝗虫，没过多久，从天而降的食虫鸟掠过草顶，掳走了正张牙舞爪的螳螂，小童感到十分惋惜．请你据此帮小童写出完整的食物链来
     
    ．
    （3）小童观察到的以上生物其实还不能构成完整的生态系统，因为缺少了
     
    和
     
    ．
    （4）学校每年都会定期喷洒杀虫剂，如果这种有毒杀虫剂在生物体内难易分解、无法排出，蝗虫、螳螂、食虫鸟三者体内
     
    的杀虫剂含量最高．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列选项中不能构成一个生态系统的是（　　）
    A、重庆一中校园B、嘉陵江
    C、生物圈D、一群羊和一群马

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列农作物中，我们通常食用果实的是（　　）
    A、马铃薯B、萝卜C、芝麻D、西瓜

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