芝麻开花课程新体验系列答案
怎样学好牛津英语系列答案科目：初中生物 来源：2017届云南省九年级上学业水平考试生物卷（解析版） 题型：填空题
下图是植物细胞结构模式图，请据图回答下列问题
（1）④所指的部位是 。
（2）控制物质进出细胞的是图中序号 所示部分。
（3）控制生物遗传的物质主要存在于［ ］ 中。
（4）起支持和保护作用且动物细胞没有的结构是 。
（5）若该图是西瓜果肉细胞结构,则糖类等甜味物质存在于 中。
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年云南省七年级上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：探究题
以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案：
在实验装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，统计明亮和阴暗处的鼠妇数量。
下表是全班八个小组实验结果：
组数 | 一组 | 二组 | 三组 | 四组 | 五组 | 六组 | 七组 | 八组 |
明亮处（只） | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 |
阴亮处（只） | 8 | 7 | 7 | 9 | 7 | 8 | 9 | 8 |
（1）该班同学探究的问题是： ？．
（2）某同学建议选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象，你认为是否可行？ ．你的理由是 ．
（3）统计并计算全班平均值，你得出的结论是 ．为什么要计算全班平均
（4）如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响，则实验的变量是 ．
（5）实验结束后，你认为应该怎样处理鼠妇？ ．
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年云南省七年级上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
如果设计一个实验，探究土壤的干湿程度对蚯蚓生活的影响，下列设计中错误的是（ ）
A．设计甲（湿润土壤）、乙（干燥土壤）对照实验
B．在甲、乙两容器中各放入1条蚯蚓
C．甲、乙两容器中放入大小及生活状况均相同的蚯蚓各5条
D．甲、乙两容器都放在相同的环境中
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年云南省七年级上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
在草原上人工种草，为防止鸟把草籽吃掉，用网把实验区罩上。后来发现草的叶子几乎被虫子吃光。造成这种现象的原因是（ ）
A．植物被破坏 B．环境污染 C．缺水干旱 D．食物链被破坏
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年云南省七年级上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列食物链正确的是（ ）
A．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 B．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰→细菌
C．草←蚱蜢←食虫鸟←蛇←鹰 D．蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年云南省七年级上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
你喜爱生物吗？地球上由于生物的存在而美丽。下面是在某个小水塘中发现的生物，请选出全部是生物的一项。（ ）
① 水 ② 泥沙 ③ 小鱼 ④ 水草 ⑤ 青蛙 ⑥ 石块 ⑦ 微生物 ⑧ 贝壳
A．①②⑥⑧ B．①③④⑦ C．③④⑤⑧ D．③④⑤⑦
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年山东省枣庄市八年级12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
稻田里的水稻与杂草之间的关系属于（ ）
A．竞争关系 B．合作关系 C．捕食关系 D．寄生关系
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年山东省八年级12月月考生物卷（解析版） 题型：填空题
根据下图回答下列问题：
（1）图中太阳光、空气属于生态系统的 部分。
（2）图中属于初级消费者的是 ，属于最高消费者的是_________________。
（3）螳螂的发育属于不完全变态，与家蚕相比，没有_______的时期。
（4）“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物的吃与被吃的食物关系，请正确书写出图中所包含的完整食物链 。
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