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在调查校园生物时,下列叙述是几位同学的做法,正确的是(  )
A、小于发现几株不认识的植物,于是把它们拔出来,带回家研究
B、小宋拨开草丛,一只蟋蟀蹦了出来,很快蹦到校园外面去了,小宋把它记录下来
C、小周调查记录中有蜈蚣,其他同学都没有,小周决定把它删掉
D、小波发现一只老鼠,感到太恶心了,但还是把它记录了下来
考点:调查的基本方法
专题:
分析:调查是科学探究常用的方法之一,对森林资源进行清查、人口普查等都是调查;调查时首先要明确调查的目的和调查对象,制定合理的调查方案,有时因为调查的范围很大,不可能逐个调查,就要选取一部分调查对象作为样本;调查过程中要如实记录,对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计.
解答:解:A、不要伤害动植物和破坏生物的生存环境,特别是要保护珍稀物种.A错误.
 B、调查记录.沿着事先设计好的路线边调查边记录,注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点,B正确.
 C、调查是一项科学工作.对你所看到的生物,不管你是否喜欢它,都要认真观察,如实记录.不能仅凭个人好恶取舍,C错误.
 D、沿着事先设计好的路线边调查边记录,注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点,调查过程中要如实做好记录.D正确.
故选:B、D
点评:调查时不要损伤植物植物和伤害动物动物,不要破坏生物的生活环境生物的生活环境.要如实记录观察到的动物.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

根据一朵花中花蕊的组成,下列植物的花,与黄瓜花属同一类型的是(  )
A、桃树B、玉米C、百合D、豌豆

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科目:初中生物 来源: 题型:

图中,通过下列哪项操作能实现视野“甲”到视野“乙”的变化?(  )
A、向左下方移动装片,并换用高倍物镜
B、向右上方移动装片,并换用高倍物镜
C、调节遮光器换用大光圈
D、调节反光镜换用凹面镜

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科目:初中生物 来源: 题型:

在做“观察蚯蚓”的实验时,要不时的用湿棉球擦拭蚯蚓的体壁,使它体表保持湿润,是为了保证蚯蚓的(  )
A、呼吸B、运动C、活力D、视觉

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列生物大脑最发达的是(  )
A、鱼B、哺乳类C、鸟D、蛇

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科目:初中生物 来源: 题型:

水生软体动物用以完成气体交换的结构是(  )
A、入水管和出水管B、肺
C、外套膜D、鳃

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物细胞不一定具有下列哪一个结构(  )
A、细胞壁B、叶绿体
C、细胞膜D、细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为血液由左心室离开,经消化器官,再回到右心房的循环途径示意图,箭头指血管内血流方向.

(1)图中哪些血管中的血液含氧量最高?
 
 
(填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”).
(2)使血液在心脏和血管中流动的动力来自
 
   A、血压  B、脉搏  C、瓣膜  D、心脏
(3)甲中流动的是
 
(填“静脉”或“动脉”)血.
(4)与血管丁相比,在结构上具有管壁较厚、弹性大、管内血流的速度较快等特点的血管是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某细胞的分裂过程示意图,分裂顺序正确的是(  )
A、甲→丙→丁→乙
B、丁→乙→丙→甲
C、甲→乙→丙→丁
D、甲→丙→乙→丁

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