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15.中学生正处于青春期,生理和心理发生着明显的变化,下列叙述不正确的是(  )
A.“青春期”身体变化明显,主要受性激素的调节
B.大脑开始发育,并出现区分男女性别的特征
C.男女相处有礼有节,建立真诚的友谊
D.心理上出现从疏远异性到对异性产生好感的变化

分析 青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期,其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加,另外,神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强,青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期.其次性发育和性成熟也是青春期的突出特征.

解答 解:A、“青春期”男女同学性器官迅速发育,并出现其他性别差异,主要受卵巢和睾丸分泌的雌性激素和雄性激素的调节,A正确.
B、由于性激素分泌增多,因此青春期开始出现第二性征如男孩长胡须,女孩乳房增大,而男女性别的特征是出生时就有的,如阴茎、阴道,B错误.
C、男女相处有礼有节,建立真诚的友谊,C正确.
D、性发育和性成熟也是青春期的重要特征.此时心理上也发生了很大的变化,内心世界逐渐变的复杂,出现从疏远异性到对异性产生好感的变化,D正确.
故选:B

点评 关键是理解掌握青春期的特点.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.德化戴云山山脚都是落叶阔叶林,山腰是红松林,山顶是冷杉林,影响这种分布状况形成的主要环境因素是(  )
A.阳光B.温度C.D.土壤

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

6.生物兴趣小组为探究植物呼吸作用的产物设计了如图装置,图中是萌发的黄豆种子,将装置放在适宜的条件下一段时间后,用烧杯通过漏斗往瓶中注水,并打开阀门,观察并分析实验,回答下列问题:
(1)生物兴趣小组设计该实验来探究的问题是:种子的呼吸作用有没有二氧化碳产生.
(2)观察发现试管中澄清的石灰水变浑浊,说明黄豆种子的呼吸作用能产生二氧化碳.
(3)有同学指出上述实验不够严谨,缺少对照试验,老师赞许该同学的观点,若完成整个实验设计,则应该控制的变量是种子是否具有生命力.
(4)贮藏水稻种子,需降低呼吸作用的强度,可采取的措施有干燥和低温.(请写出2点)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.图甲是人体部分生理活动示意图,图乙曲线表示肾单位某些部位葡萄糖含量的变化.据图回答下列问题.

(1)食物中的大分子物质在消化道内由消化腺分泌的消化液消化,在小肠中参与消化淀粉的消化液有肠液、胰液.
(2)图甲中,若a是淀粉分解后的最终产物,a物质进入血液后由血浆运输,并最终到达组织细胞,在氧气的参与下进行呼吸作用,为生命活动提供能量.
(3)图甲中b气体进入循环系统后,首先到达心脏的左心房.
(4)图乙纵轴表示葡萄糖在肾单位中的含量,横轴表示构成肾单位的结构,图中C表示肾单位结构中的肾小管,此结构进行的生理作用是图甲中的[e]重吸收作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列有关家居环境的说法正确的是(  )
A.观赏性植物能愉悦人的心情,因此在室内我们可以尽可能多的放盆栽
B.将痰吐在人不易看到的角落处
C.光线强比光线弱好,时间长就适应了
D.开窗通风是改善室内污染、减少疾病的有效方法

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.在食物链:草→鼠→蛇→鹰中,下列叙述正确的是(  )
A.鹰个体的数量最多B.鼠约有10%-20%的能量流到蛇
C.鼠约有10%-20%的个体被蛇吃掉D.鹰所含的能量约占草的10%-20%

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.有人构想将植物的光合作用基因“嫁接”到人的基因组里,人就可以通过光合作用制造有机物了.实现这种构想的生物技术是(  )
A.发酵技术B.克隆技术C.组织培养D.转基因技术

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

4.下面是某生物兴趣小组所做的“馒头在口腔中的变化”的探究实验:
实验过程:
1号试管:加入馒头碎屑和2mL唾液,并充分搅拌;
2号试管:加入馒头碎屑和2mL清水,并充分搅拌;
3号试管:加入馒头块和2mL唾液,不搅拌.
将三支试管都放入37℃的温水中保温10分钟,取出冷却后分别加入2滴碘液,摇匀后观察试管中馒头颜色的变化
(1)实验结果:1号试管不变色,而2号、3号试管可能变成蓝色.
(2)1号试管中的馒头碎屑没有变色,原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了麦芽糖.
(3)淀粉的消化从口腔开始.
(4)2号试管的现象说明,馒头在口腔中的变化与唾液有关
(5)馒头的主要成分是淀粉,它最终在小肠中(填场所)被消化成葡萄糖而被人体吸收.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.如图是检验植物某种生理活动释放某种气体的装置.表述正确的是(  )
A.检验呼吸作用,释放二氧化碳B.检验呼吸作用,释放氧气
C.检验光合作用,释放二氧化碳D.检验光合作用,释放氧气

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