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    请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起．
    考点：生物的特征,生物和生物之间有密切的联系
    专题：
    分析：生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
    解答：解：老虎吃野猪，说明生物的生活需要营养；
    向日葵向太阳是植物对光的刺激作出的反应，说明生物具有应激性；
    许多蜜蜂在酿蜜，属于合作关系；
    植物的开花结果，说明生物能繁殖；
    田里的水稻与杂草，属于竞争关系．
    蘑菇由小长大，说明生物能生长．
    故答案为：
    点评：解此题个关键是理解掌握生物的特征和生物因素对生物的影响最常见的是捕食关系、竞争关系和合作关系．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    平武王朗自然保护区不仅有多种野生植物，还有大熊猫等多种珍稀动物．
    （1）保护区内的绿色植物能进行光合作用，属于
     
    ．
    （2）保护生物多样性最有效的措施是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于植物吸收水的利用不正确的是（　　）
    A、作为光合作用的原料
    B、作为无机盐的溶剂
    C、能维持细胞的紧张度
    D、为细胞提供能量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是一个生态系统部分结构示意图，据图分析回答：

    （1）图中的太阳光、水、空气、无机盐都属于生态系统中的
     
    成分．
    （2）细菌和真菌在生态系统中属于
     
    ．
    （3）请写出图中的捕食食物链：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    仙人掌的叶片退化成针状，这样的形态特点有利于减少
     
    ，是它适于在
     
    地区生活．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “庄稼一枝花，全靠粪当家”“种地不上粪，等于瞎胡混”这两句农谚体现的生物特征是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    黑暗房间内的植物经常朝窗户方向弯曲生长，对植物产生这种影响的非生物因素是（　　）
    A、温度B、光照C、土壤D、水分

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为细胞分裂、分化过程示意图，请据图回答问题：
    （1）图中①过程表示
     
    ；②过程表示
     
    ．
    （2）填出图中字母B、E所代表的组织名称：B
     
    ；E
     
    ．
    （3）图中仍具有分裂能力的组织是
     
    ．（填字母）
    （4）细胞数目增多和
     
    是生物体由小长大的原因．
    （5）在细胞分化过程中，一般不会发生的变化是
     
    ．
    A、细胞的结构  B、细胞的功能  C、细胞的形态  D、细胞的数量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    若把红苋菜浸泡在冷水中，冷水不会变红；若把红苋菜放入沸水中煮几分钟，沸水变红出现这种现象的主要原因是高温破坏了细胞中的
     
    ．

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