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如图为人体血液循环示意图,数字表示人体内的某些器官或结构.请分析回答:
(1)心脏的四个腔中,左心房连接
 
静脉,肺动脉与
 
心室相连.同侧心房和心室之间的房室瓣具有防止血液
 
的作用.
(2)图中[①]
 
是呼吸系统的主要器官,血液流经此处时,氧气透过肺泡壁和
 
壁进入血液,血液变为动脉血流回心脏.
(3)图中[④]示小肠,是营养物质吸收的主要场所,血液流经此处后,血液里的营养成分会
 
(填“增加”或“减少”).
(4)血液经过全身各器官后,变为含氧较少的
 
血,由上、下腔静脉流回心脏.
考点:血液循环的途径
专题:
分析:(1)心脏有四腔,左心房、左心室、右心房、右心室.“房连静,室连动”.
(2)小肠是消化和吸收的主要场所.
(3)图中的①肺部毛细血管,②右心房,③下腔静脉,④小肠处的毛细血管,⑤肾动脉,⑥肾静脉.
解答:解:(1)心脏的四个腔分别与不同的血管相连:左心房连通肺静脉,右心房连通上下腔静脉,左心室连通主动脉,右心室连通肺动脉.同侧心房和心室之间的房室瓣具有防止血液倒流的作用.
(2)肺是呼吸系统的主要器官,其功能单位是肺泡,肺泡外缠绕着毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都佷薄,有利于血液与肺泡之间进行气体交换;当血液流经肺部的毛细血管时,由于吸入肺泡内的空气中,氧的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少,因此肺泡内的氧气扩散到血液里,血液中的二氧化碳扩散到肺泡里,这样,血液由含二氧化碳较多的静脉血变成了含氧气较多、二氧化碳较少、颜色鲜红的动脉血.
(3)小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所,因此当血液流经小肠处的毛细血管后,血液中的营养物质会明显增多.
(4)体循环是指血液由左心室进入主动脉,再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到上下腔静脉,流回到右心房的循环,血液结构体循环,由动脉血变成了静脉血.因此血液经过全身各器官后,变为含氧较少的静脉血,由上、下腔静脉流回心脏.
故答案为:(1)肺;右;倒流 (2)肺;毛细血管
(3)增加 (4)静脉
点评:回答此题的关键是明确心脏的结构以及小肠的功能.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

以下做法不正确的是(  )
A、发现有人触电,首先切断电源
B、浓硫酸沾到皮肤上,立即用水冲洗,再涂上3%-5%的NaOH溶液
C、被毒蛇咬伤的病人,及时注射含有抗蛇毒抗体的血清
D、抢救大量失血的病人,及时输入同种血型的血液

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示人体与外部环境之间的物质交换模式图,数字1--7表示人体的某些结构,字母A-G代表人体内某些物质.请据图回答:
(1)食物中的某些成分转变成A的过程叫
 

(2)进入7的F透过
 
 
进入血液;组织细胞利用血液循环获得的A和F进行
 
释放出能量,用于人体各项生理活动及维持体温.
(3)健康人体内的C液与D液相比,D液中不含有的物质是
 
.某人排出的D液经医院化验发现了许多大分子的蛋白质,说明他肾脏的[]
 
部位发生了病变.
(4)人体每天形成原尿大约150升,而排出的尿液约为1.5升.主要是因为[6]
 
 的作用.
(5)图中所示的排泄途径有
 
条.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为反射弧模式图.请据图问答相应问题:

(1)当叩击膝盖下位的韧带时,大腿股四头肌的肌腱和肌肉内的感受器接受刺激而产生神经冲动,神经冲动沿[
 
]
 
传到脊髓里的[
 
]
 
.该结构发出的神经冲动通过传出神经到达[
 
]
 
.引起大腿上相应的肌肉收缩.表现为小腿突然跳起,此为膝跳反射具体过程.
(2)构成神经系统结构和功能的基本单位是
 
.在中枢神经系统中.其胞体集中部位色泽较灰暗,称为
 
,神经纤维聚集处色泽较白亮.称为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

配伍题

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读资料,并观察蝗虫的外部形态图,回答问题.(注意:[]内填数字,横线上填名称)
资料:小蝗虫到池塘边玩撒,遇到鲫鱼正在无聊地吐泡泡.鲫鱼开腔道:“旱鸭子,你敢把头没在水中一个钟头吗?”小蝗虫满不在乎地说“敢!但你敢到岸上呆一个钟头吗?”鲫鱼想了想说:“敢!”心里却想:“等轮到我时,你早已经憋死了.”青蛙跑来作证,于是小蝗虫将头深深浸入水中,一个小时后,小蝗虫安然无恙地抬起头,鲫鱼顿时傻了眼.青蛙催促道:“鲫鱼先生请便吧.”鲫鱼不得已.跳到岸上,不一会儿便死去了.
(1)蝗虫是常见的昆虫,它的身体分为
 
 
 
三部分,其中有发达肌肉的是[
 
]
 

(2)图中[
 
]
 
是它的飞行器官,它有
 
对足,运动器官都着生在
 

(3)上述资料中,鲫鱼失败的原因是:它不知道蝗虫呼吸时,气体出入身体的门户着生在
 
部位,蝗虫的呼吸器官是
 

(4)岸上空气中的氧气含量比水中的溶氧量要高得多,鲫鱼为啥还会憋死?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

图消化系统的组成,据图回答:
(1)人体消化系统包括
 
 
 两部分.
(2)请写出图中[③]、[④]代表的器官名称:[③]
 
、[④]
 

(3)能分泌胰液的器官是[⑤]
 
,消化吸收的主要器官是[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某学生设计了探究种子萌发的外界条件的实验.甲、乙两个烧杯中,分别放入等量的清水,在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗同种的种子,并分别编号(如右图).将甲放在适宜温度的恒温箱中,乙放入冰箱,几天后观察.
(1)图中1号种子不能萌发的原因是
 
;图中3号种子不能萌发的原因是
 
;图中5号种子不能萌发的原因是
 

(2)从实验得知,2号种子能够萌发,说明种子萌发需要的环境条件是
 
 
、和
 

(3)该实验方案中实际上包括三组对照实验,其中2与5对照组,主要探究的是
 

(4)此实验设计的缺陷是
 

(5)2与4能构成一组对照吗?
 
.原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸟有
 
辅助肺呼吸.

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