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    下列关于节肢动物的叙述错误的一项是（　　）
    A、身体分为头部、胸部和腹部
    B、每个个体三对足
    C、体表有坚韧的外骨骼
    D、身体和附肢都分节
    考点：节肢动物 蝗虫的主要特征
    专题：
    分析：节肢动物的身体分部，有许多体节构成，有外骨骼，足和触角分节．据此答题．
    解答：解：A、节肢动物的主要特征是身体由许多体节构成，并且身体分为头部、胸部和腹部，A正确；
    B、每个个体三对足是节肢动物中昆虫的特征，比如其它动物如蜈蚣、蝎子等就没有三对足和两对翅的特征，但也属于节肢动物，B错误；
    C、体表有外骨骼，体表有外骨骼，起到保护、支持和减少体内水分的散失的作用，C正确；
    D、身体和附肢都分节，D正确．
    故选：B．
    点评：主要掌握节肢动物和昆虫的主要特征区别于联系．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    篮球运动员投篮动作优美，其在运动中起支点和动力作用的分别是（　　）
    A、骨和关节
    B、关节和骨骼肌
    C、骨骼肌和骨
    D、骨和骨骼肌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细菌与绿色植物都能制造有机物．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是蝗虫的结构示意图，问答以下问题．
    （1）它的身体分为[一]头部、[二]胸部、[三]
     
    ．
    （2）体表有
     
    ，它的作用是保护和支持体内柔软的器官，防止体内水分的蒸发．
    （3）蝗虫共有
     
    对翅，身体由很多
     
    构成．
    （4）蝗虫和蜈蚣的形态差异很大，但在分类上它们同属于无脊椎动物中的
     
    动物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    身体表面有外套膜，且用鳃呼吸的动物是（　　）
    A、河蚌B、鱼C、涡虫D、虾

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据图A和图B回答问题．
    （1）[1]和[2]分别表示两种肌肉，[1]是
     
    [2]是
     
    ．
    （2）在图A和图B的动作中，[1]的状态分别是
     
    和
     

    （3）[1]和[2]能相互配合，共同完成动作受
     
    系统调节，
    离不开
     
    系统、
     
    系统和
     
    系统的配合
    （4）当手下垂时，屈肌肌群和伸肌肌群所处的状态是：
     

    A、都收缩      B、前者收缩，后者舒张   C、都舒张      D．前者舒张，后者收缩．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据如图回答下列有关关节的问题：
    （1）图中的（③）是
     
    ，（⑤）是
     
    ，其表面覆盖有一层光滑的（①）
     
    ，可以减少运动时两骨间的摩擦，并可缓冲运动时的震荡．
    （2）图中（②）是
     
    ，由结缔组织构成，使关节具有牢固性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    对光合作用和呼吸作用的研究，可以指导农业生产．如图是某研究小组在大棚内种植番茄进行相关实验所测结果，请据此回答．

    （1）图甲是密闭大棚内一昼夜二氧化碳浓度变化情况，其中表示番茄进行光合作用吸收二氧化碳大于呼吸作用释放二氧化碳的曲线
     
    段，有机物在
     
    时积累最多．
    （2）从图乙可以看出，与P点相比，Q点单株光合强度明显减弱．原因是番茄种植密度过大，叶片彼此遮挡，通风不畅，
     
    和
     
    两个光合作用的主要外界因素受到影响．图乙给我们的启示是，栽培农作物时要注意
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    沼泽是典型的淡水生态系统．
     
    （判断对错）

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