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    睫状体的作用是（　　）
    A、形成瞳孔，控制入眼光线的强弱
    B、调节晶状体的曲度，看清远近不同的物体
    C、保护眼球
    D、使眼球产生运动
    考点：眼球的结构和视觉的形成
    专题：
    分析：眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成，据此解答．
    解答：解：A、虹膜可以调节瞳孔的大小；瞳孔调节进入眼内光量的强弱．A错误；
    B、睫状体能够调节晶状体的曲度；B正确；
    C、眼睑保护眼球，C错误；
    D、眼肌使眼球产生运动，D错误；
    故选：B
    点评：回答此题的关键是要明确眼球各结构的功能．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明在春游的时候，看到一颗罗汉松，上面挂了一个标示牌：Podocarpus macrophyllus，按照林耐的双名法这组拉丁词分别表示（　　）
    A、种名好和属名
    B、属名和种名
    C、目名和种名
    D、科名和种名

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物个体的结构由简单到复杂，生理功能由不完善到完善的过程称为（　　）
    A、生长B、生殖C、遗传D、发育

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    条件反射需要（　　）的参与．
    A、大脑皮层B、脊髓
    C、脑干D、小脑

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    开始出现三个胚层，有了专门消化食物的空腔“肠”的是（　　）
    A、涡虫B、钉螺C、人D、鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在上述实验中，萨克斯将绿色叶片先放在暗处几小时的目的是（　　）
    A、叶片中的水分消耗掉
    B、将叶片中原有的淀粉消耗掉
    C、增加叶片的呼吸强度
    D、提高叶片对光的敏感度

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了保护南极的生态，到南极科考工作者要把粪便等带离南极．主要因为南极（　　）
    A、缺乏必要的生活设施
    B、缺少生产者
    C、缺少消费者
    D、分解者很少

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    每年3月的第三周是广东的“爱鸟周”，众多爱好者选择在这个时节外出观鸟，下列动物不属于鸟类的是（　　）
    A、家鸽B、孔雀C、企鹅D、鸭嘴兽

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请根据下列草原生态系统的图示回答问题：
    （1）请写出图中一条最长的食物链
     
    ．
    （2）若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是
     
    ．
    （3）标号①、②所表示的生理过程分别是
     
    ，
     
    ．
    （4）假如该草原只有绿色植物一鼠一鹰这条食物链，如果人类大量捕杀鹰，会引起鼠的数量
     
    ．
    （1）该生恋系统中，处于第三营养级的生物有
     
    ；能量流动的起点是
     
    ．
    （6）一个生态系统的稳定性与该生态系统中的生物
     
    有关一般来说．生态系统中的生物种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的
     
    能力就越强，生态系统就能较长时间地维持相对的平衡．

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