【题目】被誉为杂交水稻之父的是( )
A.李时珍 B.司马迁 C.达尔文 D.袁隆平
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【题目】肺泡内的气体交换指的是( )
A.肺泡与血液之间的气体交换 B.肺泡与外界之间的气体交换
C.肺泡与肺泡之间的气体交换 D.肺泡与组织细胞之间的气体交换
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【题目】同一块田里同一品种的小麦,生长在遮阴处的比阳光处的杆细、穗小。出现这种现象的主要原因是( )
A.水分不足 B.阳光不足 C.遗传物质的改变 D.肥料不足
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【题目】图中,A-E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题
(1)生物体的结构和功能的基本单位是 ______。
(2)A细胞通过 ______ 形成B.在此过程中, ______ 经过复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分別进入两个新细胞。
(3)在B→C的过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异,这个过程称之为 ______ ,该过程最终结果是产生______
(4)在如图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是[] ______ 。
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【题目】观察显微镜结构图,并回答问题
(1)对物像具有放大作用的是[ ] _______ 和[ ] ________
(2)能反射光线的是[ ]________ ,能调节光线强弱的是[ ] ________ 。
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【题目】请据甲、乙、丙三个图回答有关问题:
(1)骨骼肌中间较粗的部分[②]叫做肌腹,两端较细的呈乳白色的部分[①]叫做________,该部分可绕过关节连在不同的骨上。
(2)在乙图所示的关节结构中,光滑的[⑩] ________附在[⑥]和[⑦]的表面,能减少运动时的摩擦作用;牢固将两骨连接在一起的是[⑧] ________。
(3)运动并不是仅只靠运动系统来完成的,还需要其他系统如________的调节。
(4)丙图所示的是________动作,需甲图中[]肱三头肌的收缩和肱二头肌的___才能完成。
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【题目】下图是“验证绿叶在光下合成淀粉”的各实验步骤示意图,请据图回答:
(1)在步骤①中,为了消耗植物体内原有的淀粉,应将植物放在________处理一昼夜。
(2)在步骤②中,为了设置一组对照实验,应该用_______(填:“透光”或“不透光”)纸片将叶片的一部分上下两面遮住。该实验的变量是________。
(3)步骤④中,大烧杯里的液体是水,小烧杯中的液体是_____,其作用溶解__________。
(4)在步骤⑦中滴加碘液后叶片不遮光部分_________(填“变蓝”或“不变蓝”),这说明光合作用产生了________;遮光的部分________,这说明光合作用需要光。
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【题目】抗生素能有效地杀死细菌,事实果真如此吗?对此,某学习小组的同学进行了青霉素杀菌作用的实验,他们的实验步骤及观察结果如下:
①实验步骤.把几滴土壤细菌培养液加在培养皿的营养琼脂上,然后把一些小圆纸片浸在不同浓度的青霉素中,再放在培养皿的营养琼脂表面,另外两片浸了蒸馏水的圆纸片也放在培养皿的营养琼脂表面(如图),把培养皿盖上盖,放在37℃的恒温箱内一天。
②实验现象,一天后取出培养皿,实验现象如图所示,请分析回答:
(1)把几滴土壤细菌培养液加在培养皿的营养琼脂上,这个步骤是细菌、真菌培养方法中的 ______ 。
(2)将培养皿放在37℃的恒温箱内一天,温度设定在37℃的目的是 ______ 。
(3)浸有蒸馏水的两个圆纸片周围没有出现清晰区,它们在实验中起 ______ 作用,浸有不同浓度青霉素的圆纸片周围都出现没有细菌菌落的清晰区,这一现象说明: ______ ,其中清晰区越大,表明圆纸片浸有的青霉素浓度 ______ 。
(4)观察实验现象时,每个菌落是由 ______ 个细菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。
(5)实验前要将培养皿、营养琼脂、圆纸片等各种器具进行高温灭菌,这样做的目的是 ______ 。
(6)营养琼脂煮沸后胶化为固态物质用来培养细菌,这些固态物质叫做 ______ 。
(7)青霉素是由 ______ 产生的物质,这种生物与细菌在细胞结构上的主要不同点是: ______ 。
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