科目:初中生物 来源:2016年初中毕业升学考试(海南卷)生物(解析版) 题型:选择题
下表是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的,其中错误的是
选项 | 操 作 | 目 的 |
A | 转动遮光器和反光镜 | 调节光线强弱 |
B | 将装片向右下方移动 | 使位于视野左上方的物像移到视野中央 |
C | 转动细准焦螺旋 | 使物像更清晰 |
D | 转动转换器 | 调换不同倍数的物镜 |
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科目:初中生物 来源:2016年初中毕业升学考试(福建泉州卷)生物(解析版) 题型:选择题
泉州湾红树林是许多鸟类的栖息地,如果大量捕杀鸟类,将破坏红树林的生态平衡。这说明该生态系统的自动调节能力是( )
A. 有限的 B. 稳定的 C. 不变的 D. 增强的
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年安徽省合肥市庐江县七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列食物成分中,不经消化即可被人体吸收的是( )
A.淀粉 B.脂肪 C.蛋白质 D.葡萄糖
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年安徽省合肥市庐江县七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
边说笑边吃东西,食物容易误入气管,其原因是( )
A.气流冲击,声门裂开大 B.气流冲击,喉腔扩大
C.会厌软骨没能盖住喉的入口 D.气管软骨扩大
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科目:初中生物 来源:2016年初中毕业升学考试(山东威海卷)生物(解析版) 题型:综合题
通过实践体验活动,可以帮助你更好地感知生物学现象,理解生物学知识。
(1)通过调查和观察校园里的生物,可以感知生物的基本特征。草丛下的鼠妇受到惊吓常缩成一个“小球’体现了生物 的特征; 一棵石榴树上石榴的颜色、大小、形态都有差别,体现了生物 的特征。
(2)通过养殖和观察黄粉虫,可以感知昆虫的生长发育过程。“刚来家时的黄粉虫像面条似的在盒子里蠕动。几天后,它们就陆续变成了蛹,这些蛹跟‘懒羊羊’一样就知道睡觉。又过了10天左右,它们变成了黑色长有翅膀的甲虫。”上述源源同学的观察日记中,所记录黄粉虫发育的时期包括 。
(3)通过观察稀释的红墨水在植物体不同器官里运输的路径,可以感知输导组织在植物体内的分布。
将冬青的枝条、白色的百合花、长有幼嫩豆荚的枝条插到滴有红墨水的水中,过一段时间,发现冬青枝条的木质部和叶脉变红了,百合花和豆荚也变红了。通过以上实验现象可以感知,植物体内分布着输导组织的器官有 。
(4)通过管理农作物,可以感知环境条件对植物生理活动的影响。鑫鑫同学将洋葱栽种在不透水的泡沫箱里,洋葱发芽后每天都为其浇水。几天后葱叶萎蔫了,这是因为浇水过多直接影响了洋葱根部细胞的 。
(5)通过观察植物器官不同部位的细胞,可以感知不同组织的特点。明明同学用西红柿果实的不同部位制成临时装片,下图是他在显微镜下观察到的两个物像。图一和图二所示是否属于同一种组织? 。请说明理由。
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科目:初中生物 来源:2016年初中毕业升学考试(山东威海卷)生物(解析版) 题型:选择题
胰岛所属的腺体类型、其分泌物对生命活动的调节方式,分别属于( )
A. 内分泌腺 激素调节 B. 外分泌腺 激素调节
C. 内分泌腺 神经调节 D. 外分泌腺 神经调节
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科目:初中生物 来源:2016年初中毕业升学考试(湖南长沙卷)生物(解析版) 题型:选择题
长沙市是“全国文明城市”。以下做法符合文明城市要求的是( )
A.禁止无环保标志的车辆上路
B.将生活污水直接排入湘江
C.游岳麓山时,在树干上刻上“某某到此一游”
D.将公园里的鲜花采摘回来美化自己的家
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