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17.家鸽和蝙蝠在分类学上不属于同一个“纲”,下列各项特征,哪一项不是把它们分开的依据(  )
A.体温变化的幅度B.体表覆盖物的特点
C.生殖的方式D.哺乳后代的方式

分析 蝙蝠属于哺乳动物,主要特征是体表被毛,大脑发达,体内有膈,胎生哺乳,体温恒定.家鸽属于鸟类,鸟类的体温恒定,体表被覆羽毛,卵生.

解答 解:A、家鸽和蝙蝠的体温都恒定,不是把它们分开的依据,A正确.
B、家鸽的体表被覆羽毛,蝙蝠的体表被毛,是把它们分开的依据,B错误.
C、蝙蝠的生殖方式是胎生哺乳,而家鸽是卵生,C错误.
D、蝙蝠的生殖方式是胎生哺乳,家鸽不是哺乳,是把它们分开的依据,D错误.
故选:A

点评 明确哺乳动物和鸟类的区别是解题的关键.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.下列是验证动物的肌肉具有收缩的实验
材料用具:金属细针、两节5号电池、细电线、开关1~2个.具有生物活性的青蛙的坐骨神经──腓肠肌标本.
实验装置如图

步骤:(1)用针直接刺激腓肠肌和停止刺激,观察到的现象是用针直接刺激腓肠肌,腓肠肌收缩,停止刺激,腓肠肌舒张.
(2)用电流直接刺激腓肠肌和停止刺激,观察到的现象是用电流直接刺激腓肠肌,腓肠肌收缩,停止刺激,腓肠肌舒张.
(3)用电流刺激与腓肠肌相连的坐骨神经和停止刺激,观察到的现象是用电流刺激与腓肠肌相连的坐骨神经,腓肠肌收缩,停止刺激,腓肠肌舒张.
(4)实验结果说明了骨骼肌具有收缩的特性.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.如图是森林生态 系统食物简图,回答:
(1)该生态系统中生产者是草;图中未画出的生态系统组成中的生物部分是分解者.
(2)该生态系统共有5条食物链.请写出最长的一条食物链草→鼠→蛇→鹰.
(3)如果该生态系统被污染,那么有毒物质含量最多的生物是鹰.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.下列属于特异性免疫的是(  )
A.皮肤的屏障作用B.接种卡介苗预防结核病
C.溶菌酶的杀菌作用D.白细胞的吞噬的作用

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.马戏团的小猴,在驯养员发出指令后,会做出倒立、翻筋斗等复杂动作.这是复杂反射的一个例子.复杂反射是怎样形成的呢?让我们用鸡、哨子和米作为实验材料来探究一下吧.
(1)将喂米与哨声结合时,是先给予哨声,还是先给予食物?先给哨声.
(2)将用于实验的鸡分为实验组和对照组,给予哨声刺激的是实验组.
(3)训练完成后,将实验组和对照组混养在一起,给予哨声刺激,实验组和对照组的表现会怎样?实验组鸡听到哨声会聚集起来,作出取食的反应,对照组鸡无反应.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.近年来,灰霾天气在全国多个城市频繁出现,原因如图,PM2.5也称为可入肺颗粒物,无法被鼻腔、咽喉等呼吸器官屏障阻挡,只能沉积在肺部.PM2.5会携带有害物质进入血液,由此会产生血管内膜增厚、血管狭窄等症状.请回答下例问题;
(1)PM2.5能够被人吸入经鼻、气管、支气管直达肺部深处,会直接损害呼吸系统.
(2)经过肺泡与血液间的气体交换进入血液循环系统,引发心血管疾病.
(3)你认为灰霾天气频繁出现的原因是工业生产排放的废气、秸秆焚烧、燃料燃烧、汽车尾气等,请你提出来防治PM2.5的两条措施工业废气经过处理后再排放,大量的植树造林.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.根据人耳的结构示意图回答:
(1)当飞机降落时,乘务员要求旅客咀嚼食物,其目的是使咽鼓管张开,可使鼓膜内外的气压保持平衡,防止肿胀.
(2)外界物体振动产生的声波被耳廓收集,经外耳道传到鼓膜,引起其振动,再由三块听小骨传到内耳,刺激耳蜗内的听觉感受器,而产生神经冲动,神经冲动沿听觉神经传到大脑皮层的听觉中枢,形成听觉.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.既是传染病的传染源,又是其传播途径的是(  )
A.患甲型肝炎的人B.携带H1N5病毒的鸡
C.肺结核D.带有血吸虫的水域

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.下列与人体生命活动调节有关的叙述中,正确的是(  )
A.在紧急状况下人的潜能能被充分调动,根本原因是肾上腺素的分泌增加
B.人体的每一种反射都由反射弧完成,这些反射弧的神经中枢位于大脑内
C.植物人神经系统中最可能未受损的部位是小脑
D.产生视觉的部位是视网膜

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