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    在农田生态系统中，大量捕食青蛙，导致小稻减少，生态平衡失调．其原因是破坏了生态系统的（　　）
    A、植物（生产者）
    B、动物（消费者）
    C、细菌、真菌（分解者）
    D、食物链
    考点：生态系统具有一定的自我调节能力
    专题：
    分析：在一个生态系统中，生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系，表示食物链，据此答题．
    解答：解：在题干中的生态系统中，水稻为植物属于生产者，而害虫和青蛙为动物属于消费者，它们之间存有吃与被吃的关系，构成一条食物链，即：水稻→害虫→青蛙，如果大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，破坏了食物链，导致生态平衡失调，使害虫增加，水稻减产．
    故选：D．
    点评：生态系统中生态平衡和食物链是中考的热点，应注意掌握．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为某生态系统示意简图，以下食物链表达正确的是（　　）
    A、植物→虫子→吃虫鸟→微生物
    B、虫子→吃虫鸟→微生物
    C、阳光→植物→虫子→吃虫鸟
    D、植物→虫子→吃虫鸟

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一对夫妇，父亲为双眼皮，母亲为单眼皮，生了一个单眼皮的孩子（已知双眼皮基因B为显性，单眼皮基因b为隐性），可推测父亲的基因型为
     
    ．后来母亲通过手术做成了双眼皮，若该夫妇再生育一个孩子，孩子为双眼皮的概率为
     
    ，基因型为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    基因、DNA、染色体三者之间关系是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，下列哪一项叙述是错误的？（　　）
    A、制作口腔上皮细胞临时装片，在载玻片中央滴一滴生理盐水
    B、由低倍镜转成高倍镜时，视野内的亮度变暗
    C、由低倍镜转成高倍镜时，视野内的物像变大
    D、若其他条件不变，则物镜越长，放大倍数越小

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察如图，其中的阴影部分是两种生物的共同特征，下列哪一特征不能写在阴影区（　　）
    A、具有细胞结构
    B、要进行呼吸作用
    C、细胞内具有基因
    D、属于消费者

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    长颈鹿的颈很长，按照达尔文的观点，其原因是（　　）
    A、变异朝着有利于生殖的方向发展的结果
    B、繁衍后代的需要
    C、代代经常使用，吃高处的叶子的结果
    D、自然选择的结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    按照世界卫生组织对健康的定义，健康是指（　　）
    A、身高在人类平均身高以上
    B、体重在人类平均体重以上
    C、生活水平在人类平均水平以上
    D、身体上、心理上和社会相适应，无疾病

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在植物分类上小麦和玉米同科不同属，小麦与大豆同门不同纲，因此，小麦和玉米之间共同特征少，小麦和大豆之间共同特征多．
     
    ．（判断对错）

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