仔细阅读以下材料.分析并回答下列问题:材料一:随着“江北水城积极遴选“生态城市的建设.生态环境获得了进一步的改善.每到冬季来临之前.东昌湖又见野鸭归来．常有“喜鹊之乡的东阿县鹊巢星罗密布.鹊声悦耳动听.已成为一道亮丽的风景线．材料二:随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入.人们发现很� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：
材料一：随着“江北水城”积极遴选“生态城市”的建设，生态环境获得了进一步的改善，每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来．常有“喜鹊之乡”的东阿县鹊巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线．
材料二：随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水．为了恢复野马在野生条件下饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管的拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力．
材料三：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会．雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放的“气味”和闻到“气味”实现的．
（1）材料一中列举了两种生物的不同行为，即野鸭的

行为和喜鹊的

行为，从动物获得途径看，它们应属于

行为，这种行为是由动物体内的

所决定的．
（2）材料二中人们对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于

行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由

获得的行为．
（3）材料三中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做

，这一实例表明了动物个体间能够进行

．

考点：动物行为的类型和特点,动物的先天性行为和学习行为的区别,群体中的信息交流

专题：

分析：动物行为不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为．根据动物行为的功能可以分为防御行为、觅食行为、攻击行为、繁殖行为等．

解答：解：（1）鸟类迁徙是鸟类随着季节变化进行的、方向确定的、有规律的、长距离的迁居活动，迁徙是其生命本能的一部分，受到其内在生理因素的调节；繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．材料一中野鸭的迁徙行为和喜鹊的繁殖行为，都是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为．
（2）后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．材料中人们对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水属于学习行为；
（3）动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言．动物语言是同种动物之间相互交流信息而产生的．材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做性外激素，利用性外激素等进行信息交流．
故答案为：（1）迁徙；繁殖；先天性；遗传物质；
（2）学习；生活经验；
（3）性外激素；信息交流

点评：解答此类题目的关键是熟记动物动物行为概念．依据不同，动物行为的种类就不一样．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>