精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
12.选择合适的动物特征,将其序号填入表中相应的空格内.
脊椎动物鱼类两栖类爬行类鸟类
特征DABC
A、幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体可上陆生活,用肺呼吸;
B、体表有角质鳞片,适应陆地生活,卵生,有卵壳;
C、体表有羽毛,体温恒定,卵生;
D、体表有鳞片,终生生活在水中,用鳍游泳.

分析 动物的分类除了比较动物的外部形态结构,还要比较动物的内部构造和生理功能,根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物,脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱,无脊椎动物的体内没有脊柱.

解答 解:①鱼类的特征生活在水中,鱼体表大都覆盖有鳞片,减少水的阻力,用鳃呼吸,用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动,体温不恒定等特征.
②两栖动物的幼体生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,心脏一心房一心室;成体生活在陆地上,也能生活在山上水中,用肺呼吸,四肢游泳或跳跃,心脏二心房一心室.
③爬行动物体表覆盖角质鳞片或甲,用肺呼吸,体温不恒定,会随外界的温度变化而变化.心脏只有三个腔,心室里有不完全的隔膜,体内受精,卵生或少数卵胎生. 
④鸟类会飞行,其结构特征总是与其生活相适应的.如前肢变成翼,有大型的正羽,排成扇形,适于飞行;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气;有的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,能减轻体重;胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作.体温高而恒定.
鸭有喙无齿,身体被覆羽毛,前肢特化为翼,长骨中空,心脏四起,用肺呼吸,有气囊辅助呼吸,体温恒定,卵生,属于鸟类.
故答案为:D、A、B、C

点评 解答此类题目的关键是知道鱼类、两栖类、鸟类和爬行类动物的特征,即可正确的回答.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

2.动物多样性的保护措施包括就地保护、易地保护、法制教育和管理.其中建立自然保护区是最有效的措施,它保护了珍稀野生动物及其赖以生存的栖息环境.建立自然保护区是它的主要措施,例如,我国为了保护大熊猫、金丝猴等珍贵动物及栖息环境,在四川建立了卧龙、王朗等自然保护区.目前,我国已经有26个自然保护区加入到联合国的“人与生物圈保护区网”中.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.“有心栽花花不放,无心插柳柳成荫”.春季,人们常采用扦插的方式对柳树进行繁殖.扦插时,柳树枝条带有腋芽的成活率高,还是无腋芽的成活率高?请你设计一个实验,探究腋芽的有无与成活率的关系.
(1)实验变量是腋芽的有无  (2)作出的假设是有腋芽的枝条成活率高
(3)实验步骤:①材料准备:取20支生长良好、大小基本相同的柳枝,均将枝条下端切成斜向切口.这样处理的原因是斜向切口可增加吸收水分的面积.②分组:A组10支,枝条带有2-3个腋芽.B组10支,均无腋芽.分别挂上标签A或B.③将两组的茎段按要求插入土壤中,
在适宜且相同的环境条件下培育.
(4)观察记录:培育一断时间后,看A、B两组的茎段哪组长出新叶的数量较多,作好记录.
(5)预测结果,得出结论:
结果①:A组新叶比B组多,结论:有腋芽的枝条成活率高.
结果②:B组新叶比A组多,结论:无腋芽的枝条成活率高.
结果③:A组新叶与B组的基本相同,结论:腋芽的有无与成活率无关.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.下列为四类植物的特征资料,表中“+”表示有,“-”表示没有.
根、茎、叶果实种子
A+--+
B+---
C----
D++++
请回答:表中表示裸子植物的是A(填字母).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.大门有句谚语“龙生龙,凤生凤,老鼠生儿打地洞”,通常用来形容父辈为人不佳而表现不良的孩子.而我们知道这种现象是生物的遗传现象,它主要决定于细胞结构中的(  )
A.细胞壁B.细胞质C.细胞核D.细胞膜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.如图为洋葱鳞片叶表皮细胞结构模式图,请分析回答(请在括号里填字母,在横线上填写合适的名词).
(1)在显微镜下观察,一般不容易看到的机结构是图中的[A]细胞膜,细胞通过它与外界进行物质交换.
(2)细胞生命活动的控制中心是[B]细胞核,由[E]线粒体为细胞生命活动供能量;
(3)吃西瓜时,清甜的汁液主要来自图中的[F]液泡.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

2.小明不爱吃蔬菜,多吃水果就可以了×.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.产前诊断是重要的优生优育措施,下列属于产前诊断的是(  )
A.为咨询对象做体检B.做B超看胎儿性别
C.男女双方婚前检查D.根据夫妻双方遗传病史,提出建议

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.图为某生态系统中的食物网,根据图回答有关问题:
(1)图中食物网中共有5条食物链,最长的一条食物链可表示为:草→鼠→蛇→鹰.
(2)该食物网中含能量最多的生物是草.
(3)如果由于人类大量围捕狐狸,那么兔和老鼠的数量短时间内会增加.(填“减少”或“增加”)
(4)若要构成一个生态系统,图中还缺少的是分解者和非生物成分.

查看答案和解析>>

同步练习册答案