【题目】根据所学知识,结合图,完成精子与卵细胞的“对话”
(1)精子:我叫精子,是由爸爸的主要性器官____ 产生。
(2)卵细胞:我是卵细胞,我来自妈妈的[ ]_________ 。
(3)精子:我的兄弟可多了,为了获得卵细胞的芳心,兄弟间要进行抢亲比赛,获胜者将在[ ]_________与卵细胞结合,完成“婚礼”。
(4)卵细胞:希望我新郎的性染色体是______,这样,我们结合后将发育成小帅哥,出生前,他舒适地生活在[ ]________里,通过脐带和________与母体进行物质交换。
(5)精子:其实我觉得只要结合后,能发育成一个健康、聪明的小宝宝就可以了。
【答案】 睾丸 ①卵巢 ②输卵管 Y ③子宫 胎盘
【解析】试题分析:图中①是卵巢;②是输卵管;③子宫;④阴道。
(1)睾丸是男性主要的性器官,能产生精子和分泌雄性激素;
(2)③卵巢是女性的主要性器官,也是女性的性腺,能够产生卵细胞和分泌雌性激素。
(3)男性睾丸产生的精子进入阴道,缓缓通过子宫,在输卵管内与卵巢产生的卵细胞相遇,精子与卵细胞结合形成受精卵,所以受精卵的形成部位在输卵管。
(4)男性产生的精子有两种,一种是含有X染色体的,另一种是含Y染色体的,女性产生的卵细胞只有一种,是含有X染色体的;如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合,那么受精卵的性染色体就是XY,由它发育成的孩子就是男孩。
胎儿通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质,同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里,再由母体排出体外。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】果蝇是研究动物性状遗传的常见材料。果蝇的长翅与残翅是一对相对性状,若用A表示控制显性性状的基因,a表示控制隐性性状的基因。请据图回答下列问题:
(1)根据果蝇长翅和残翅在亲代与子代的表现规律可以推断出________是隐性性状。
(2)请写出亲代果蝇的基因组成:_______和__________。子代中残翅出现的可能性是__________。
(3)果蝇体细胞中有4对染色体,生殖细胞中染色体的数目是________条。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】进入本世纪,地震灾害的发生呈明显上升趋势,危害人的生命健康。为此,我们应做好地震灾害的救助工作,最大限度减少伤亡。根据如图人体部分生理活动示意图,请用学过的生物学知识分析回答,其中A、B、C、D代表相关物质。
(1)地震发生后,不论是自救还是他救,首先都必须保持①_____的畅通,它是气体进出肺的通道。
(2)外界的物质B进入血液后,主要依靠血细胞中的_____细胞的运输,最先通过_____进入心脏。
(3)救援人员为从废墟中救出的伤员点滴了葡萄糖注射液,葡萄糖随血液流动最先到达心脏的_____。
(4)某伤员被救出时上肢受伤出血,血液呈暗红色,缓慢地不断流出,救援人员及时在他上肢用布条扎紧伤口的_____(填:近心端或远心端),进行止血。若该伤员失血过多,需立即输血,应输同型血,因为血型不合,受血者体内_____会凝聚成团,阻碍血液循环,从而危及生命。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图1中的A、B、C分别表示绿色植物的某些生理过程,图2是绿色植物叶片横截面结构示意图,请依图回答问题.
(1)图1中表示光合作用的是[_____],表示蒸腾作用的是[_____].
(2)要想观察叶片的内部结构,需要制作徒手切片:一手拿住叶片,另一只手平稳拿住刀片,连续快速拉动刀片数次,将切下的薄片放入盛有_____的培养皿中.为了观察时透光效果好,选取最_____的一片,制成临时装片.
(3)A、B、C三种生理过程中涉及到的气体都是通过叶片上的气孔进出植物体的,图2中的[_____]为气孔.
(4)叶片一般呈绿色,是因为图2中[_____]细胞含有叶绿体.
(5)图2中①和④具有避免叶片受到病菌侵害等功能,属于_____组织.
(6)该叶片的光合作用主要在②叶肉细胞的_____中进行,其合成有机物通过③_____中的筛管向下运输,为茎和根的生长提供有机物和能量.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是人类白化病的遗传图解,已知人类正常肤色受显性基因控制,白化病肤色受隐性基因a控制,据图回答下列问题。
(1)从此图可以看出白化病患者的基因组成是 。
(2)这对夫妇所生的子女中,患白化病的可能性为 。
(3)血缘关系越近,遗传基因越相似,婚后所生的子女得遗传病的可能性也就越 ,因此我国婚姻法明确规定,禁止 结婚。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我国历次人口普查运用的主要研究方法与下列哪一项相同( )
A. 探究蚂蚁的通讯 B. 观察叶片的结构
C. 测定种子的发芽率 D. 森林资源的清查
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