分析 由图可知:该图是探究绿色植物光合作用需要二氧化碳作原料的实验装置.
实验要点:a.绿色植物光合作用需要二氧化碳作原料;b.25%的氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用.
该实验,变量是二氧化碳,A与B构成一组对照实验.看看叶片A和B是不是都产生淀粉.因此该实验设计探究的问题是:绿色植物光合作用需要二氧化碳作原料.
解答 解:(1)选作实验的植物前已经进行了光合作用,里面储存了丰富的有机物.如不除去会对实验结果造成影响.所以在实验前应将植物放在黑暗处一昼夜,为的是将通过呼吸作用将叶片中原来的有机物转运和耗尽.
(2)A组装置与B组装置的区别是A里面是清水,能进行光合作用,A处滴加碘液变蓝.
(3)B组装置是25%的氢氧化钠溶液,由于氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳,因此,B组装置里就因缺少二氧化碳而不能进行光合作用,没有产生淀粉,滴加碘液不变蓝,从而验证二氧化碳是光合作用的原料.
(4)据试验可见:增加二氧化碳浓度,促进光合作用,提高产量.
故答案为:(1)将叶片中的淀粉运走耗尽;
(2)变蓝 光合
(3)不变蓝 二氧化碳
(4)促进光合作用,提高产量
点评 找出实验中的唯一变量,灵活运用光合作用的概念是正确分析本实验的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 促进植物体对水和无机盐的吸收和运输 | |
B. | 降低叶片表面温度,避免叶片被阳光灼伤 | |
C. | 促进生物圈的水循环 | |
D. | 以上都是 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蚊子飞行发出嗡嗡声 | B. | 长尾猴发现豹时会发出一种鸣叫 | ||
C. | 蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物 | D. | 乌鸦见到老鹰时大声鸣叫 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ②③④ | C. | ①③④ | D. | ①②④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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