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15.2015年3月25日第20个全国中小学生安全教育日.“强化安全意识,提升安全素养”是中小学生远离交通事故,保障人身安全的重要行为.请据下列图示,结合所学生物学知识回答有关问题:

(1)行人通过人行横道,要按人行横道灯的指示通行.当你在通过人行横道线前,看到人行横道红灯亮时,应该停留在人行横道线前等待.在这一过程中,交通信号灯发出的光线主要经过[②]晶状体的折射,形成物像,刺激[④]视网膜上的感光细胞,产生神经冲动,神经冲动通过[⑤]视觉神经传递到大脑皮层的相关神经中枢,形成视觉.
(2)“为救护车让道”是交通文明的基本准则.当你听到远处救护车的鸣笛声时,尽管是绿灯亮也要等到救护车过后再择机行走.在这一过程中,救护车的“鸣笛声”刺激[6]耳蜗内的听觉感受器,产生神经冲动,神经冲动通过神经传递到大脑皮层的相关神经中枢,形成听觉.
(3)通过人行横道时,由大脑皮层相关神经中枢产生神经冲动,沿着[A]白质中下行的神经纤维,传递到脊髓中相应的神经中枢后,再经[d]传出神经传递到相应的肌肉而完成相关运动.

分析 (1)眼球的结构:,视觉的形成过程:光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视觉神经→视觉中枢→视觉.
(2)听觉的形成过程:外界声波→耳廓→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗内的听觉感受器→听觉神经→听觉中枢中的一定区域
(3)反射活动的结构基础称为反射弧,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器.反射必须通过反射弧来完成,缺少任何一个环节反射活动都不能完成.
(4)图中,①角膜、②晶状体、③玻璃体、④视网膜、⑤视觉神经,1听小骨、2半规管、3前庭、4鼓膜、5咽鼓管、6耳蜗,Ⅰ躯体感觉中枢、Ⅱ听觉中枢、Ⅲ视觉中枢,A白质、B灰质、a感受器、b传入神经、c神经中枢、d传出神经、e效应器.

解答 解:(1)“行人通过人行横道,要按人行横道灯的指示通行.当你在通过人行横道线前,看到人行横道红灯亮时,应该停留在人行横道线前等待.在这一过程中”,交通信号灯发出的光线主要经过[②]晶状体的折射,形成物像,刺激[④]视网膜上的感光细胞,“产生神经冲动”,神经冲动通过[⑤]视觉神经传递到大脑皮层的相关神经中枢,形成视觉.
(2)“‘为救护车让道’是交通文明的基本准则.当你听到远处救护车的鸣笛声时,尽管是绿灯亮也要等到救护车过后再择机行走.在这一过程中”,救护车的“鸣笛声”刺激[6]耳蜗内的听觉感受器,“产生神经冲动,神经冲动通过神经传递到大脑皮层的相关神经中枢,形成听觉”.
(3)“通过人行横道时,由大脑皮层相关神经中枢产生神经冲动”,沿着脊髓内的[A]白质中下行的神经纤维,传递到脊髓灰质中相应的神经中枢后,再经[d]传出神经传递到相应的肌肉而完成相关运动.
故答案为:(1)②;晶状体;④;视网膜;⑤;视觉神经
(2)6;耳蜗
(3)A;白质;d;传出神经

点评 解答此类题目的关键是理解掌握眼球、耳、大脑和反射弧的结构、视觉、听觉的形成过程以及正确识图.

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3.人体内有三种不同的血管:动脉、静脉和毛细血管.

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6.如图的三条曲线为表示淀粉、蛋白质、脂肪在消化道内的消化情况,请据图回答(纵坐标表示各营养成分的含量,横坐标表示消化道各段):

(1)曲线甲是淀粉的消化.
(2)曲线乙是蛋白质的消化;被消化成氨基酸才能被吸收.
(3)人体吸收营养物质的主要器官是[D]小肠.
(4)若从某部为抽取内容物化验,发现送检物中含有淀粉、蛋白质、脂肪、麦芽糖和开始消化的蛋白质,则送检物可能抽取于[C]胃.

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3.小红在做实验时,用无菌棉棒擦拭指甲缝,然后轻轻地在培养基上涂抹,经过一段时间的培养,她发现不属于真菌菌落的是(  )
A.菌落呈现红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色
B.菌落比较小,表面或光滑黏稠或粗糙干燥
C.菌落呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状
D.菌落比较大,有些表面呈现不同的顔色

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

10.阅读以下资料,回答下列问题.
资料一:不同白冠雀群的鸣声虽然基调相同,但又有各自的“方言”.如果把某个白冠雀鸟群A的幼雏(a)移到另一白冠雀鸟群B中去.待长成成鸟,a的鸣声就不同于A鸟群而接近B鸟群.但是如果把白冠雀幼雏(b)移到黄莺鸟群中生活.它却学不会黄莺的鸣叫.
资料二:小明观察了黄蜂的生殖:当黄蜂交尾后,雌黄蜂便在沙土中挖一个穴道,穴道末端扩展成小室,然后,雌黄蜂飞出去猎获毛虫或蜘蛛,用其尾部的刺将猎获物麻醉后带回穴道内的小室.随后在小室内产下一个卵,并将穴口用沙土封闭后飞走,由卵孵化成的幼虫即以亲代贮存的猎获物为食,直至发有成成虫后,才掘一下洞口,从穴道中爬出来.子代黄蜂虽然从来见过其亲代是如何完成这些程序的,但它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序.
(1)白冠雀幼雅a的鸣声,具有B鸟群的“方言”特点,根据获得途径的不同,这种行为属于学习行为,这种行为是通过生活经验和学习获得的,上述黄蜂的繁殖行为是由遗传物质决定的.
(2)小明还观察了一窝蜜蜂,发现蜜蜂群中有一只蜂王,少数雄蜂和大量的工蜂,这说明蜜蜂是具有社会行为的昆虫;小明还发现,当一只工蜂找到了蜜源后,会跳起“8”字舞招来伙伴,这说明蜜蜂群体中存在着信息交流.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关细胞和生物体的说法正确的是(  )
A.细胞是所有生物体结构和功能的基本单位
B.细胞中的物质都是自己制造的
C.不同的组织按照一定的次序结合在一起构成系统
D.细胞核中有细胞核,细胞核有染色体,染色体中有DNA

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.如图是玉米种子的纵切图,下列与之相关的叙述,正确的是(  )
A.①子叶是储存营养物质的结构
B.④是种子的主要部分,是新植物体的幼体
C.将一粒种子纵切后,在切面滴碘酒,整个切面都变得一样蓝
D.由②、③、④、⑤组成种子的胚

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

4.下列疾病与其病因对应错误的是(  )
A.夜盲症--缺乏维生素AB.糖尿病--胰岛素分泌不足
C.贫血--缺乏含碘的无机盐D.佝偻病--老年人缺乏含钙的无机盐

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5.小明是生物学爱好者,他对生物学现象的观察有浓厚的兴趣,这次,他有机会观察到了黄蜂的生殖过程:当黄蜂交尾后,雌黄蜂便在沙土中挖一个穴道,穴道末端扩展成小室.然后,雌黄蜂飞出去猎获毛虫或蜘蛛,用其尾部的刺将猎获物麻醉后带回穴道内的小室.随后在小室内产下一个卵,并将穴口用沙土封闭后飞走,由卵孵化成的幼虫即以亲代贮存的猎获物为食,直至发育成成虫后,才掘一下洞口,从穴道中爬出来.子代黄蜂虽然从末见过其亲代是如何完成这些程序的,但它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序.
(1)黄蜂的生殖行为是先天性行为(填“先天性行为”或“后天性学习行为”),判断的依据是先天具有,不需要通过学习获得.
(2)黄蜂的生殖行为是由遗传物质决定的.
(3)小明还观察了一窝蜜蜂,发现蜜蜂有明确的分工,有一只蜂王,少数雄蜂和大量的工蜂,这说明蜜蜂是具有社群行为的昆虫.
(3)小明还发现,当一只工蜂找到了蜜源后,会跳起“8”字舞招来伙伴,这说明蜜蜂群体中存在着信息交流.
(4)小明研究黄蜂和蜜蜂行为的方法,属于观察法.

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