如图为小美同学体细胞中,控制眼睑性状的一对基因Aa位于一对染色体上的示意图,请分析回答
(1)图中染色体的成分主要是蛋白质和 .
(2)小美体细胞中的这一对染色体,若含有A基因的染色体来自母方,那么含有a基因的染色体则来自 .小美是个女生,她体细胞中的性染色体组成是 .
(3)人类的单眼皮和双眼皮是一对 ,而小美的眼睑表现为双眼皮,据此可判断单眼皮为 (填“显性”或“隐性”)性状.
(4)小美的父母符合国家“单独二胎”政策,准备要二胎.小美想要一弟弟,她的愿望能够实现的概率是 .
科目:初中生物 来源:2016年广东省茂名市中考生物全真模拟试卷(解析版) 题型:选择题
“鸟宿池边树,僧推月下门”这句诗描述了和尚在月光下轻轻推开寺门美妙情景.该和尚在推门的过程中,其肱二头肌和肱三头肌所发生的变化分别是( )
A.收缩→舒张,收缩→舒张 B.舒张→收缩,收缩→舒张
C.收缩→舒张,舒张→收缩 D.舒张→收缩,舒张→收缩
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科目:初中生物 来源:2016年云南省中考生物模拟试卷(三)(解析版) 题型:选择题
某同学按如图所示对生物进行分类,下列选项中与图示中①②③代表的生物依次吻合的是( )
A.大白菜,酵母菌,木耳 B.水螅,大肠杆菌,青霉
C.香菇,枯草杆菌,乙肝病毒 D.水绵,甲烷细菌,H7N9病毒
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科目:初中生物 来源:2016年云南省中考生物模拟试卷(三)(解析版) 题型:选择题
用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合观察临时装片,形成清晰物象时,每一物镜与载玻片的距离如图所示,在一个视野中看到的细胞数目最多的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中生物 来源:2016年云南省中考生物模拟试卷(三)(解析版) 题型:选择题
芒果是我们海南的特产之一,芒果树长出芒果需经历的过程( )
①精子和卵细胞结合②长出花粉管③长出新个体④花粉传到雌蕊⑤胚珠形成种子,子房发育成果实.
A.④→②→⑤→①→③ B.④→②→①→⑤→③
C.③→④→①→⑤→② D.④→①→②→⑤→③
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科目:初中生物 来源:2016年沂水县中考生物模拟试卷(二)(解析版) 题型:探究题
某校科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园,在园内,同学们开展了一系列植物栽培、种植和探究活动.请分析回答下列问题:
(1)在向生态园内移栽花卉时,同学们采取了三项措施:①选择在傍晚或阴雨天进行移栽;②去掉移栽花卉的部分叶片;③让移栽花卉的根部尽量带着一个“土坨”.其中①②措施都是为了 ;③是为了 .
(2)某组的同学把菜豆种子播种在苗床上,在适宜的条件下种子萌发,观察发现,第6天幼苗出土后,子叶展开;第9天幼叶出现.研究小组的同学从种子到幼苗形成期间,每天测定其干重,并绘成如图所示的曲线.).请你分析回答:
①前6天干重逐渐减少,原因是菜豆种子在萌发过程中,通过 消耗了种子中的有机物.
②从第6天开始,干重开始逐渐增加,原因是展开后的幼叶能够 .
(3)为探究无机盐对植物的影响,同学们在园内选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗,分别放在等质量的甲、乙两瓶液体中培养(甲中装蒸馏水、乙中装土壤浸出液).一段时间后,甲、乙两瓶中的植株变化如表:
植株 | 实验前质量/克 | 实验后质量/克 | 生长情况 |
甲 | 92 | 116 | 矮小、纤细、叶色变黄 |
乙 | 91 | 258 | 茎粗、枝多、叶色浓绿 |
①比较甲、乙两瓶植株的变化,可以得出的结论是 .
②小明在上述探究的基础上,回家用土壤浸出液栽培了一株天竺葵,但一段时间后,他发现栽培的天竺葵生长情况并不理想,甚至还出现了烂根,试分析其可能的原因 .
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科目:初中生物 来源:2016年沂水县中考生物模拟试卷(二)(解析版) 题型:选择题
为确定山猫、美洲野猫、大熊猫、美洲狮的生物分类地位,某兴趣小组的同学将通过互联网等途径获得的相关信息绘成下表,由此可知,与其他3种动物的亲缘关系最远的是( )
界 | 门 | 纲 | 目 | 科 | 属 | 种 | 俗名 |
动物界 | 脊索动物门 | 哺乳动物纲 | 食肉目 | 猫科 | 猞猁属 | 山猫 | 山猫 |
动物界 | 脊索动物门 | 哺乳动物纲 | 食肉目 | 猫科 | 猞猁属 | 美洲野猫 | 美洲野猫 |
动物界 | 脊索动物门 | 哺乳动物纲 | 食肉目 | 熊科 | 大熊猫属 | 大熊猫 | 大熊猫 |
动物界 | 脊索动物门 | 哺乳动物纲 | 食肉目 | 猫科 | 豹属 | 美洲狮 | 美洲狮 |
A.山猫 B.美洲狮 C.大熊猫 D.美洲野猫
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科目:初中生物 来源:2016年沂水县中考生物模拟试卷(二)(解析版) 题型:选择题
下列谚语或成语与对应的生物学解释不相吻合的是( )
A.一母生九子,连母十个样﹣﹣生物的遗传现象
B.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米﹣﹣生物间的捕食关系
C.千里之堤,毁于蚁穴﹣﹣生物对环境的影响
D.大树底下好乘凉﹣﹣环境对生物的影响
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科目:初中生物 来源:2016年河北少儿版七年级上册1.1.4同步练习(解析版) 题型:选择题
某个学习小组探究蚂蚁爱吃什么食物,实验结束后正确的处理方法是( )
A.把蚂蚁随意扔掉 B.把蚂蚁全部杀死然后埋掉
C.把蚂蚁全部放回它们原来的生活环境中 D.以上做法都不对
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