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如图为小美同学体细胞中,控制眼睑性状的一对基因Aa位于一对染色体上的示意图,请分析回答

(1)图中染色体的成分主要是蛋白质和

(2)小美体细胞中的这一对染色体,若含有A基因的染色体来自母方,那么含有a基因的染色体则来自 .小美是个女生,她体细胞中的性染色体组成是

(3)人类的单眼皮和双眼皮是一对 ,而小美的眼睑表现为双眼皮,据此可判断单眼皮为 (填“显性”或“隐性”)性状.

(4)小美的父母符合国家“单独二胎”政策,准备要二胎.小美想要一弟弟,她的愿望能够实现的概率是

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:2016年广东省茂名市中考生物全真模拟试卷(解析版) 题型:选择题

“鸟宿池边树,僧推月下门”这句诗描述了和尚在月光下轻轻推开寺门美妙情景.该和尚在推门的过程中,其肱二头肌和肱三头肌所发生的变化分别是( )

A.收缩→舒张,收缩→舒张 B.舒张→收缩,收缩→舒张

C.收缩→舒张,舒张→收缩 D.舒张→收缩,舒张→收缩

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科目:初中生物 来源:2016年云南省中考生物模拟试卷(三)(解析版) 题型:选择题

某同学按如图所示对生物进行分类,下列选项中与图示中①②③代表的生物依次吻合的是( )

A.大白菜,酵母菌,木耳 B.水螅,大肠杆菌,青霉

C.香菇,枯草杆菌,乙肝病毒 D.水绵,甲烷细菌,H7N9病毒

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科目:初中生物 来源:2016年云南省中考生物模拟试卷(三)(解析版) 题型:选择题

用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合观察临时装片,形成清晰物象时,每一物镜与载玻片的距离如图所示,在一个视野中看到的细胞数目最多的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中生物 来源:2016年云南省中考生物模拟试卷(三)(解析版) 题型:选择题

芒果是我们海南的特产之一,芒果树长出芒果需经历的过程( )

①精子和卵细胞结合②长出花粉管③长出新个体④花粉传到雌蕊⑤胚珠形成种子,子房发育成果实.

A.④→②→⑤→①→③ B.④→②→①→⑤→③

C.③→④→①→⑤→② D.④→①→②→⑤→③

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科目:初中生物 来源:2016年沂水县中考生物模拟试卷(二)(解析版) 题型:探究题

某校科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园,在园内,同学们开展了一系列植物栽培、种植和探究活动.请分析回答下列问题:

(1)在向生态园内移栽花卉时,同学们采取了三项措施:①选择在傍晚或阴雨天进行移栽;②去掉移栽花卉的部分叶片;③让移栽花卉的根部尽量带着一个“土坨”.其中①②措施都是为了 ;③是为了

(2)某组的同学把菜豆种子播种在苗床上,在适宜的条件下种子萌发,观察发现,第6天幼苗出土后,子叶展开;第9天幼叶出现.研究小组的同学从种子到幼苗形成期间,每天测定其干重,并绘成如图所示的曲线.).请你分析回答:

①前6天干重逐渐减少,原因是菜豆种子在萌发过程中,通过 消耗了种子中的有机物.

②从第6天开始,干重开始逐渐增加,原因是展开后的幼叶能够

(3)为探究无机盐对植物的影响,同学们在园内选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗,分别放在等质量的甲、乙两瓶液体中培养(甲中装蒸馏水、乙中装土壤浸出液).一段时间后,甲、乙两瓶中的植株变化如表:

植株

实验前质量/克

实验后质量/克

生长情况

92

116

矮小、纤细、叶色变黄

91

258

茎粗、枝多、叶色浓绿

①比较甲、乙两瓶植株的变化,可以得出的结论是

②小明在上述探究的基础上,回家用土壤浸出液栽培了一株天竺葵,但一段时间后,他发现栽培的天竺葵生长情况并不理想,甚至还出现了烂根,试分析其可能的原因

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科目:初中生物 来源:2016年沂水县中考生物模拟试卷(二)(解析版) 题型:选择题

为确定山猫、美洲野猫、大熊猫、美洲狮的生物分类地位,某兴趣小组的同学将通过互联网等途径获得的相关信息绘成下表,由此可知,与其他3种动物的亲缘关系最远的是( )

俗名

动物界

脊索动物门

哺乳动物纲

食肉目

猫科

猞猁属

山猫

山猫

动物界

脊索动物门

哺乳动物纲

食肉目

猫科

猞猁属

美洲野猫

美洲野猫

动物界

脊索动物门

哺乳动物纲

食肉目

熊科

大熊猫属

大熊猫

大熊猫

动物界

脊索动物门

哺乳动物纲

食肉目

猫科

豹属

美洲狮

美洲狮

A.山猫 B.美洲狮 C.大熊猫 D.美洲野猫

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科目:初中生物 来源:2016年沂水县中考生物模拟试卷(二)(解析版) 题型:选择题

下列谚语或成语与对应的生物学解释不相吻合的是( )

A.一母生九子,连母十个样﹣﹣生物的遗传现象

B.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米﹣﹣生物间的捕食关系

C.千里之堤,毁于蚁穴﹣﹣生物对环境的影响

D.大树底下好乘凉﹣﹣环境对生物的影响

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科目:初中生物 来源:2016年河北少儿版七年级上册1.1.4同步练习(解析版) 题型:选择题

某个学习小组探究蚂蚁爱吃什么食物,实验结束后正确的处理方法是( )

A.把蚂蚁随意扔掉 B.把蚂蚁全部杀死然后埋掉

C.把蚂蚁全部放回它们原来的生活环境中 D.以上做法都不对

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同步练习册答案