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(2006?南京)请将下列动物与右侧内容进行合理的配伍:
(1)鲫鱼              A. 身体柔软有贝壳
(2)大熊猫            B. 身体两侧有侧线,能感知水流方向
(3)蜗牛              C. 属于我国一级保护的鸟类动物
(4)青蛙              D. 胎生、哺乳,被誉为“活化石”
(5)丹顶鹤            E. 幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸.
分析:此题主要考查的是不同类群的动物的主要特征,思考解答.
解答:解:鲫鱼属于鱼类,生活在水中,用鳃呼吸、用鳍游泳,身体两侧有侧线,能感知水流方向;大熊猫属于哺乳动物,生殖特点是胎生哺乳,被誉为“活化石”;蜗牛属于软体动物,身体柔软,一般具有坚硬的贝壳,身体藏在壳中,藉以获得保护,由于贝壳会妨碍活动,所以它们的行动都相当缓慢;青蛙的幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体水陆两栖,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,属于两栖动物;丹顶鹤属于鸟类,体表被羽毛,前肢变为翼,营飞行生活,属于我国一级保护的鸟类动物.
故答案为:
点评:熟练掌握各类动物的主要特征,仔细分析题中动物的特点,总结它们所属的类群,即可正确连线.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2006?南京)请判断下列叙述是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”.
(1)生男还是生女主要决定于母亲,与父亲无关.
×
×

(2)萤火虫发光所需要的能量是由ATP直接提供的.

(3)夏季食物容易腐败变质的根本原因是气温过高,湿度过大.
×
×

(4)生物各类群之间所处的共同分类单位越小,其相似的形态结构特征越多.

(5)化石是生物进化的直接证据.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2006?南京)如图为某草原生态系统的食物网,请根据图回答问题:
(1)该生态系统中有
条食物链.请写出其中最短的一条食物链
草→鼠→猫头鹰
草→鼠→猫头鹰

(2)该生态系统若被DDT污染,则体内DDT含量最多的生物是
猫头鹰
猫头鹰

(3)在该生态系统中,大气中的二氧化碳进入生物体内的途径是
草的光合作用(答出光合作用即给分)
草的光合作用(答出光合作用即给分)

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2006?南京)人类有双眼皮和单眼皮之分.控制双眼皮的基因是B,控制单眼皮的基因是b.下图是有关人类眼皮性状的遗传图解,请根据图解回答问题:

(1)该遗传图解中,父亲的性状表现是
双眼皮
双眼皮

(2)从图中基因组成看,母亲产生的卵细胞类型有
种.
(3)图解中③的基因组成是
Bb
Bb

(4)该夫妇生出一个单眼皮孩子的可能性是
25%
25%

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2006?南京)初二学生李强最近患上了流行性感冒,他在家找 到了一盒泰诺,并准备服用.请根据右边药品标签中的信息及所学的知识回答问题:
(1)李强能否服用此药?为什么?
(2)流行性感冒是
呼吸道
呼吸道
传染病.
(3)李强的同学为预防流行性感冒,进行了预防接种,其所获得的免疫为
特异性
特异性
免疫.

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