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4.下列对青蛙的生殖和发育过程的叙述,正确的是(  )
①青蛙抱对会提高受精效率
②繁殖季节,雌蛙通过鸣叫吸引雄蛙
③从幼体到成体,青蛙的形态结构和生活习性都发生了变化.
A.①②B.①③C.②③D.①②③

分析 两栖动物的幼体必须生活在水中,用鳃呼吸.成体水陆两栖,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸它们在形态结构和生活习性上有很大差异.

解答 解:①②繁殖季节,雄蛙鸣叫,招引雌蛙抱对,以提高蛙卵的受精率,①正确,②错误;③青蛙经过抱对后在水中体外受精,在发育过程中,幼体和成体在外部形态、内部结构和生活习性上都有很大变化,这种发育过程叫变态发育,③正确.
故选:B

点评 解答此类题目的关键是熟记青蛙的生殖发育特点.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.某生物小组做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验:在甲、乙两个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,进行如表的培养,数日后记录发芽情况如表.
装置种子所处的环境实验结果
干燥的棉花,置于25℃的橱柜中种子不萌发
潮湿的棉花,置于25℃的橱柜中种子萌发
通过实验可以看出,下列哪个选项是本实验验证的影响种子萌发所必须的外界条件(  )
A.适量的水分B.适宜的温度C.充足的空气D.棉花

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.如图为桃花及其所结果实的解剖示意图.下列描述错误的是(  )
A.花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊B.4中的精子到达胚珠完成受精作用
C.7是由[5]发育而来的D.8的数量取决于2的数量

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.睾丸和卵巢分别是男女最主要的生殖器官,是因为(  )
A.它们能产生生殖细胞B.它们能产生生殖细胞和分泌性激素
C.它们能分泌性激素D.它们能分泌生长激素

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.人体肾脏的主要功能是形成尿液,形成尿液的基本单位是(  )
A.肾小球B.肾小囊C.肾小管D.肾单位

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

9.请回答制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片的有关问题(①用镊子轻轻地把洁净盖玻片盖在水滴上;②用消毒牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下;③在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水;④用稀碘液染色;⑤把附有碎屑的牙签一端,放在载玻片上的生理盐水中涂抹几下.):
(1)制作过程的正确顺序是③②⑤①④(填编号).
(2)制作口腔上皮细胞临时装片之前要漱口,漱口的目的是清除口腔中的食物残渣.
(3)制作中所使用的生理盐水的浓度是0.9%,其作用是防止细胞变形.
(4)加盖玻片时,先让盖玻片的一侧接触水滴,再慢慢放下,这样操作的目的是防止产生气泡.
(5)实验过程中,用碘液染色的目的是:为了看的更清楚一些.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.请回答下列有关实验和探究的问题
(1)如图是某同学在显微镜下看到的青霉结构,请据图回答:
①通过实验可以看到,青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的,可见青霉属于多细胞真菌.
②仔细观察青霉的细胞结构,发现与动植物细胞一样,青霉的细胞里都有细胞核,因此,青霉和动植物都属于真核生物.
③组成青霉的菌丝有两种:在营养物质的表面直立向上生长的叫[2]直立菌丝;深入到营养物质内部的叫[3]营养菌丝,它能从营养物质内部吸收有机物,供青霉利用.
④在菌丝[2]的顶端有呈扫帚状的结构,由成串的[1]孢子构成,呈青绿色,用来繁殖后代.
(2)在探究“馒头在口腔中的变化”时,教材上有以下提示:
A.淀粉是馒头的主要成分.淀粉没有甜味,分解后形成的麦芽糖有甜味.
B.淀粉遇碘变蓝,麦芽糖遇碘不会变蓝.
C.牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的混合都足在口腔中进行,口腔的温度大约是37℃.
请根据所学知识及以上提示回答:
①在口腔中较长时间的咀嚼馒头能感觉到甜味,说明馒头中的淀粉分解成了麦芽糖.
②最适合唾液淀粉酶发挥作用的温度为37℃
③馒头的变甜是否与牙齿的咀嚼、舌的搅拌有关?是(是或否)
④有同学说:“淀粉在口腔内最终被分解成葡萄糖,并被口腔吸收.“这句话中的两个明显错误是淀粉在口腔内不会变成葡萄糖,口腔不能吸收葡萄糖.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于两栖动物的叙述,不正确的是(  )
A.两栖动物属于脊椎动物
B.两栖动物是指既可以生活在水中,又可以生活在陆地上的动物
C.幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸
D.两栖动物的幼体只能生活在水中

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.下列放置在黑暗处的鱼缸中的鱼最先死去(鱼、缸大小相同)的是(  )
A.一缸清水和2条鱼B.一缸清水和10条鱼
C.一缸清水、2条鱼和一些水藻D.一缸清水、10条鱼和一些水藻

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