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    麦田里的小麦和杂草（　　）
    A、合作关系B、竞争关系
    C、捕食关系D、寄生关系
    考点：生物和生物之间有密切的联系
    专题：
    分析：此题考查的知识点是生物与生物之间的关系．解答时可以从生物之间的相互关系方面来解答：
    解答：解：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．小麦与杂草之间，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系．
    故选：B．
    点评：解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根尖的结构中，根冠和分生区分别属于（　　）
    A、保护、营养组织
    B、分生、输导组织
    C、保护、分生组织
    D、营养、分生组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物是由未受精的卵发育成的是（　　）
    A、蜂王B、工蜂C、雄峰D、三种蜂

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    昆虫的身体分为
     
    、
     
    、
     
     三部分，翅和足着生在
     
     部，呼吸器官是
     
    ，位于身体的
     
    部．身体表面有坚硬的
     
    ，具有
     
    和
     
     的作用．不能随身体的生长而生长，因此要经过几次
     
    才能发育成成虫．昆虫在分类上属于
     
    动物．蜘蛛、蜈蚣是不是昆虫？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一个完整的生态系统包括（　　）
    A、生产者、消费者和分解者
    B、生产者、消费者和非生物
    C、生物和非生物
    D、分解者、生产者和非生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    沙漠中植物的根比较深，这是对下列哪种环境因素的适应（　　）
    A、水分B、阳光C、风沙D、温度

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物的生活受
     
    、
     
    、
     
    等非生物因素的影响．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    法国著名科学家巴斯德在研究牲畜炭疽病时，利用绵羊进行了一项著名的实验，实验的方法和过程如表所示：
    第一次处理10天后第二次处理
    方法结果方法结果
    甲组绵羊注射脱毒病菌没有患炭疽病注射强毒病菌没有患炭疽病
    乙组绵羊不注射脱毒病菌没有患炭疽病注射强毒病菌患炭疽病
    请分析回答：
    （1）甲组绵羊，第一次注射脱毒病菌，没有患炭疽病，是因为
     
    ；第二次注射强毒病菌后没有发病，是因为
     
    ．
    （2）乙组绵羊在实验中的作用是
     
    ．
    （3）若乙组绵羊痊愈，以后再感染炭疽病菌，
     
    （填“会”或“不会”）患炭疽病，由此可知体内产生炭疽病菌抗体的途径有：①
     
    ；②
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    企鹅水中取食、驼鸟受惊吓、野鸭迁徙时各动物运动方式依次是（　　）
    A、行走、奔跑、游泳
    B、游泳、奔跑、飞行
    C、游泳、行走、飞行
    D、游泳、奔跑、游泳

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