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在生态系统中,能把有机物变成无机物的生物成分是(  )
A.只有生产者B.只有消费者
C.只有分解者D.生产者,消费者,分解者
C

试题分析:生态系统包括生物成分和非生物成分,非生物成分是生物赖以生存的物质和能量的源泉,为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境,如阳光、空气、土壤、 水分等,生物成分包括生产者、消费者和分解者,生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;消费者主要指各种动物,在促进生物圈中的物质循环起重要作用;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环,故选C。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

如图为某森林生态系统碳循环示意图,图中A、B、C、D分别代表生态系统的成分,①~⑦代表碳元素的传递过程。请据图回答:

(l)图中B是指           ,D是指            。
(2)碳元素在无机环境与生物之间以             的形式进行循环;碳元素通过[②]           作用由生物体进入无机环境。
(3)伴随着物质循环,能量沿食物链传递的特点是               。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图表示生物圈中物质循环的过程,甲、乙、丙、丁为生物,请分析回答:(13分)

(1)写出图中的食物链:____________________。能够使光能流入该生态系统的生物是图中的______________,它在生态系统中充当__________的角色。该生态系统中数量最少的生物是____________。
(2)图中①②③表示的生理过程分别是_________、_________、__________。
(3)图中甲代表的生物是_________,它们在物质循环中的作用是_______________________。
(4)如果图中的丁大量死亡,图中        的数量会随着减少,     的数量先增加后减少。
(5)乙→丁的过程中,能量流动是通过____________作用进行的。由此可以看出,生态系统内的能量流动是随着_____       ___进行的。
(6)由图可以看出,碳在生态系统中主要是以____  ____形式循环的。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列对下图的解释说明,正确的是
A.图中只有两条食物链
B.此生态系统没有自动调节能力
C.最长的食物链是:草→鼠→蛇→鹰
D.蛇与鹰只有捕食关系

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

根据科学家掌握的资料,人类从未在南极使用过DDT,但是在南极企鹅的身体内检测到了这种巨毒药物的存在。这个现象说明……………………………………(     )
A.生态系统是相互联系的统一整体
B.DDT随空气飘到南极上空,破坏了臭氧层
C.企鹅曾到使用DDT的地区活动
D.科学考察人员将DDT带到了南极

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

有“地球之肾”之称的生态系统是( )
A.森林生态系统B.湿地生态系统
C.草原生态系统D.农田生态系统

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

某池塘生态系统中各生物之间的关系如甲图所示,这些生物的数量及所含能量呈金字塔状排列(如乙图)。请分析:(9分)

(1)甲图中,通过光合作用制造有机物的是_________,它属于生态系统中的________者。图中还有一类生物没有画出,它们能将有机物重新分解成_________,促进自然界____________。这类生物主要是腐生的细菌和___________。
(2)该生态系统中的生物通过____________关系形成食物链,能量在沿食物链传递的过程中逐级_________。请用乙图的序号写出这条食物链:____________________________
(3)若该池塘被水葫芦入侵,而人们又大量排入粪尿、化肥及生活污水,致池塘中的藻类、水葫芦迅速生长繁殖,水体缺氧,鱼类死亡,水质恶化。请提出一条防治池塘污染的措施。______________________________________________________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

农田生态系统中生产者是                (  )
A.农民B.庄稼C.土地D.田鼠

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

2013年9月8日,日本东京获得2020年夏季奥运会主办权。但日本福岛核泄露事故造成日本近海含放射性物质铯的阴影仍萦绕在人们的心头。在硅藻→浮游动物→鲱鱼→鳕鱼这条日本近海食物链中,铯含量最高的生物是                           (    )
A.鲱鱼B.浮游动物C.硅藻D.鳕鱼

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