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    如图是生物圈中碳循环的示意图，下列有关叙述中不正确的是（　　）
    分析：本题考查生态系统中的食物链和食物网，光合作用与生物圈中的碳、氧平衡，呼吸作用的概念，细菌在自然界中的作用及其与人类的关系，真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．
    解答：解：A．绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程．图中①吸收大气的二氧化碳，所以图中①生理过程是光合作用，正确．
    B．呼吸作用吸收空气中的氧将体内的有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量，图中③释放大气中的二氧化碳，所以图中③的生理过程是呼吸作用，正确．
    C．将生物遗体和排出物转化成二氧化碳是分解者（腐生细菌和真菌）的作用，所以，图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等．
    D．乙能进行光合作用，所以乙是植物，丙、丁属于动物．图中乙丙丁三者组成的食物链是：乙→丙→丁．所以该选项不正确．
    综上所述A、B、C选项正确，只有选项D是不正确的．
    故选：D
    点评：本题考查生态系统中的食物链和食物网，光合作用与生物圈中的碳、氧平衡，呼吸作用的概念，细菌在自然界中的作用及其与人类的关系，真菌在自然界中的作用及其与人类的关系等知识的理解．考查学生识图读图的能力，属于中档题，有一定难度．
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    （2008?杭州）如图是生物圈中碳循环的示意图，下列分析不符合图中表示的信息的是（　　）

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    （2013?天桥区三模）如图是生物圈中碳循环的示意图，下列分析不符合图中表示的信息的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是生物圈中碳循环的示意图，请分析作答．

    （1）碳元素在无机环境与生物之间以
    二氧化碳
    二氧化碳
    的形式进行循环；碳元素通过[①]
    光合
    光合
    作用由无机环境进入生物体．
    （2）过程③和④是指生物的
    呼吸
    呼吸
    作用；完成生理过程③和④的生物叫
    消费者
    消费者
    ．
    （3）写出一条代表图中生物乙丙丁的食物链：
    乙→丙→丁
    乙→丙→丁
    ．
    （4）伴随着物质循环，能量沿食物链传递的特点是
    单向流动、逐级递减
    单向流动、逐级递减
    ．               
    （5）假若人们大量捕杀图中的丁就会造成
    丙
    丙
    大量繁殖，就会破坏
    生态系统（生态）
    生态系统（生态）
    的平衡，造成不良后果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是生物圈中碳循环示意图，请据图回答：
    （1）此生态系统的能量流动是从[
    A
    A
    ]
    植物
    植物
    固定太阳能开始的．
    （2）在此生态系统中，B为
    消费者
    消费者
    ，D为
    分解者
    分解者
    ．
    （3）图中c过程是通过
    光合
    光合
    作用实现的，b过程是通过
    呼吸
    呼吸
    作用实现的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是生物圈中碳循环的示意图．下列有关叙述不正确的是（　　）

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