动物 | 甲 | 乙 | 丙 |
绕道取食前的尝试次数 | 28 | 15 | 78 |
A. | 甲、乙、丙 | B. | 乙、丙、甲 | C. | 丙、甲、乙 | D. | 乙、甲、丙 |
分析 动物的绕道取食行为属于学习行为,并且一般来说,动物越高等,形态结构越复杂,学习行为就越复杂,据此解答.
解答 解:动物的学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的.不同的动物,学习能力是不同的.一般来说,动物越高等,形态结构越复杂,学习行为就越复杂.反之,动物越低等,形态结构越简单,学习行为就越简单,尝试与错误的次数就越多.学习行为是在先天性行为的基础上形成的,能使动物更好的适应不断变化的环境.
比较选甲乙丙,乙的学习行为的能力较强,丙的学习能力最差.三种动物从高等到低等的顺序是丙→甲→乙.
故选:C
点评 关于动物的学习行为是考查的重点,可结合着先天性行为和学习行为的概念理解.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒只能在活的动植物细胞内生活 | |
B. | 病毒离开活细胞会变成结晶体 | |
C. | 离开了细胞的病毒也能进行生命活动 | |
D. | 生物都是由细胞构成的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 夏天雨后,蚯蚓常爬出地面 | B. | 大树下面好乘凉 | ||
C. | 鸟类随季节迁徙 | D. | 沙漠中的仙人掌叶退化成刺 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 转动转换器,更换目镜 | |
B. | 转动粗准焦螺旋,较大幅度升降镜筒 | |
C. | 转动反光镜,调节视野亮度 | |
D. | 转动光圈,调节视野亮度 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | .光合作用 | B. | .呼吸作用 | C. | .运输作用 | D. | 蒸腾作用 |
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