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    如果用下图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示相符的是（ ）

     

     

    Ｃ

    【解析】概念图表示了概念之间的包含关系，从1到4，单位层次越来越小。表格中与图符合的是C.植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体.表中A被子植物和裸子植物是并列关系,单子叶植物和双子叶植物也是并列关系；B中刚好颠倒，是有小到大的关系；Ｄ上皮组织和肌肉组织也是并列关系。

     

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    A.在玉米种子剖面上滴一滴碘液，染成蓝色的是子叶

    B.在探究二氧化碳是光合作用的原料时，要对实验材料进行暗处理

    C.在低倍镜下观察到细胞物像模糊，可转动转换器换成高倍镜进行观察

    D.制作口腔上皮细胞临时装片的一般操作为：擦→滴→刮→涂→盖→染

     

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    ①胸腔容积缩小②胸腔容积扩大③肺收缩④肺扩张⑤肺内气压低于大气压

    ⑥肺内气压高于大气压

    A．②④⑤ B．①③⑥ C．①③⑤ D．②③⑥

     

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    科目：初中生物 来源：2013-2014学年中考生物考点练习 第五部分 生物圈中的其他生物（解析版） 题型：选择题

    下列不属于动物社会行为的是（ ）

    A．蜂群中的蜂王、工蜂、雄峰各有分工

    B．草原上的雄性头羊总是优先占领配偶

    C．成群的雄孔雀见到雌孔雀开屏炫耀

    D．悬挂在洞顶的数百只蝙蝠，各有各的位置

     

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    科目：初中生物 来源：2013-2014学年中考生物考点练习 第五部分 生物圈中的其他生物（解析版） 题型：选择题

    蚯蚓一般生活在潮湿、疏松的土壤中，它进行气体交换依靠的是（ ）

    A.刚毛 B.湿润的体表 C.环带 D.体节

     

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    科目：初中生物 来源：2013-2014学年中考生物考点练习 第二部分 生物体的结构层次（解析版） 题型：选择题

    若用一台显微镜观察同一标本四次，每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图。试问其中视野最暗的是

    A B C D

     

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    科目：初中生物 来源：2013-2014学年中考生物考点练习 第三部分 生物圈中的绿色植物（解析版） 题型：选择题

    大面积植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中的水循环，这是因为植物可以通过蒸腾作用（　　）

    A.降低空气的温度 B．吸收空气中的二氧化碳

    C．增加空气中氧的含量 D．提高大气湿度，增加降水

     

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    科目：初中生物 来源：2013-2014学年中考生物考点练习 第三部分 生物圈中的绿色植物（解析版） 题型：选择题

    下列具有输导组织的是（ ）

    A.水绵 B.墙藓 C.海带 D.肾蕨

     

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    科目：初中生物 来源：2013-2014学年中考生物考点练习 二轮专题复习 植物体的结构层次（解析版） 题型：填空题

    植物体根、茎、叶称为营养器官；花、果实、种子称为（ ）器官。

     

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