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【题目】北方地区下起了暴雪,许多蔬菜大棚被厚厚的大雪覆盖,棚里的蔬菜也因缺乏光照而停止生长。这说明( )

A. 生物能影响环境 B. 环境能影响生物

C. 生物能适应环境 D. 环境能适应生物

【答案】B

【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体北方地区下起了暴雪,许多蔬菜大棚被厚厚的大雪覆盖,棚里的蔬菜也因缺乏光照而停止生长。这说明环境对生物的影响

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】马和兔中虽然差别比较大,但它们在分类上却同属于一个( )

A. B. C. D.

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【题目】下列对绿色植物在光合作用中吸收二氧化碳和呼出氧气的叙述正确的是(  )

A. 吸收二氧化碳和释放氧气总量是相同的

B. 吸收的二氧化碳少,呼出的氧气多

C. 吸收的二氧化碳多,呼出的氧气少

D. 因不同植物而异,有的吸收二氧化碳多,有的释放氧气多

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【题目】测量一个乒乓球的体积,可采用的工具是( )

A. 放大镜 B. 天平 C. 量筒 D. 刻度尺

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】2020年,由新型冠状病毒(COVID-19)引起的新冠肺炎肆虐全球,给人类的生命安全带来了极大的挑战和威胁。在中国共产党的坚强领导下,全国人民齐心协力、共克时艰,在较短时间内就取得了抗疫阻击战的阶段性胜利。图1为冠状病毒的外形示意图,图2为病毒结构模式图。回答下列问题:

1)与细菌和真菌相比较,病毒是一类没有__________结构的微生物。病毒由外壳和内核两部分组成,外壳的主要组成成分是__________,内核中含有的主要物质是__________

2)病毒不能独立生活,必须寄生在其他生物的细胞内。根据病毒的宿主不同,将其分为三大类,即动物病毒、____________________,引起新冠肺炎的病毒COVID-19属于这三类病毒中的__________病毒。

3)有人预言,新冠病毒(COVID-19)可能与人类长期共存。在日常生活中,为了减少每个人感染病毒的机会,防止病毒在人群中传播,我们应该养成良好的生活和卫生习惯,例如:________________________________________(请至少列举出两项)。

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【题目】四位同学在校园周边调查几种植物之后,依次发表了各自不同的见解,如图示。你认为不正确的是(

A.B.

C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图是蚕豆叶下表皮气孔张开和闭合的电镜扫描照片,下列有关叙述错误的是(

A.气孔是气体交换的“门户”,水分以气体形式也可以通过气孔散失

B.夜幕降临时,叶片大多数气孔呈①状态,蒸腾作用随之减弱

C.当太阳升起时,叶片气孔可由状态②转为状态①

D.气孔由状态①转为状态②,可能影响无机盐的运输

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】若干年前,英格兰一只大山雀碰巧打开了放在门外的奶瓶盖,偷饮了牛奶,后来其他大山雀也学会了偷饮牛奶。大山雀这种偷饮牛奶的行为( )

A. 是社会行为

B. 是先天性行为

C. 是贮食行为

D. 是由呼吸系统、运动系统、神经系统等共同协调完成

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【题目】呼吸系统的主要器官是呼吸道。______

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