A. | 制造氧气、吸收有毒气体 | B. | 吸附尘埃、降低噪音 | ||
C. | 保持水土、调节气候 | D. | 以上都是 |
分析 绿色植物在生物圈中的作用:①是食物之源;②能稳定大气中碳氧平衡;③能稳定生物圈的水循环.
解答 解:绿色植物在生物圈中作用主要体现在:
①绿色植物作为生产者,能进行光合作用制造有机物,是生物圈中的生产者,是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源、绿色植物并能吸收大气中的有毒气体;
②绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中,同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳,维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡,即碳-氧平衡,吸附灰尘、降低噪音;
③绿色植物能通过蒸腾作用,把根吸收的水分,绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中,促进了生物圈的水循环;大多数陆生植物的根在地下分布深而广,形成庞大的根系,比地上的枝叶系统还发达.可谓“根深叶茂”,“树大根深”,庞大的根系不但可以从土壤深处吸收大量的水分,还可以固定土壤,利用根系的这种特点可以来保持水土、涵养水源、调节气候、防止水土流失.
故选:D.
点评 解此题的关键是理解掌握绿色植物的光合作用和蒸腾作用以及植物在生态系统中的地位,比较典型,也比较基础,是一道好题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶制造后通过导管运输来的 | B. | 甘薯根自身合成的 | ||
C. | 叶制造后通过筛管运输来的 | D. | 甘薯根从土壤中吸收来的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
位置 | 鼠妇数量 | 光照 | 温度 | 湿度 |
纸盒的左半侧 | 10只 | 明亮 | 5℃ | 适宜 |
纸盒的右半侧 | 10只 | 黑暗 | 20℃ | 适宜 |
A. | 左右两侧的温度都应设置为20℃ | B. | 左右两侧都应设置为黑暗环境 | ||
C. | 左右两侧的湿度可以不同 | D. | 左右两侧的鼠妇数量可以不同 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在引种过程中遗传物质发生了变化 | B. | 甜度具有遗传性,不具变异性 | ||
C. | 甜度的变化不属于变异 | D. | 由环境条件引起甜度的变化不遗传 |
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