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    老虎有，向日葵没有的结构层次是
     
    ．
    考点：绿色开花植物体的结构层次
    专题：
    分析：动物的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体．
    解答：解：老虎属于动物，动物的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体．向日葵属于植物，植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体．与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统．
    故答案为：系统
    点评：解此题的关键是理解掌握动物体和植物体的结构层次，区别动物体与植物体的结构层次上的相同点和不同点．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列是某草原生态系统中的部分生物，据图分析：

    （1）图中最长的食物链是：
     
    ．
    （3）跟鼠有关系的食物链有
     
    条．
    （4）如蛇的数量减少，短期内数量增加的生物有鼠和
     
    ，数量减少的生物有
     
    ．
    （5）该生态系统中，草属于
     
    ，其他动物属于
     
    ．
    （6）该生态系统还有没有标出来的生物是
     
    和
     
    ，其能将动植物的遗体和粪便变成无机物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    达尔文认为遗传变异是自然选择的结果．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是生男生女的过程示意图，请回答：
    （1）男性体细胞中性染色体的组成是
     

    A．XX             B．XY
    （2）男性生殖细胞（即精子）的性染色体组成有
     
    或
     
    两种．而女性生殖细胞（即卵细胞）的性染色体组成只有
     
    一种．
    （3）当含
     
    性染色体的精子与卵细胞结合成受精卵时，将生女孩．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据形态，可将细菌分为球菌，
     
    和螺旋菌，根据寄主的不同，可将病毒分为植物病毒，
     
    和细菌病毒（也称为噬菌体）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为草原生态系统的食物网示意图，请据图回答：
    （1）图中生物若要构成一个完整的生态系统，还缺少了
     
    部分和
     
    者．
    （2）从总体上，植物的数量比植食动物
     
    ．（填上“多或少”）
    （3）如果这个生态系统被有毒且不易分解的物质污染了，那么有毒物质在哪种生物体内最多？
     
    ．    
    （4）该食物网中共有
     
    条食物链．
    （5）写出此食物网中最长的一条食物链：
     

    （6）能量在沿食物链各个环节的传递过程中，特点是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    大多数植物细胞具有相同的结构：细胞壁、
     
    、
     
    、细胞质．其中细胞质中有线粒体、
     
    、
     
    ；对细胞具有保护和支持作用的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    造成荒漠中植物种类稀少的主要环境因素是（　　）
    A、温度B、阳光C、水分D、土壤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “一山不能存二虎”这句谚语，用生态学的观点来解释应是（　　）
    A、虎的个体太大，生活的空间也大
    B、虎的性情孤僻，不喜欢群居
    C、虎的性情凶残，把幼虎吃掉了
    D、虎是营养级别很高的生物，可得到的能量少，个体数量也就少

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