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15.植物的组织培养中,最容易发育成新植株的组织是(  )
A.分生组织B.保护组织C.输导组织D.营养组织

分析 组织培养属于无性生殖.保持分裂能力的细胞群称分生组织,在植物体的根尖、茎、芽中都有分生组织,根尖中的分生组织是分生区;茎中的分生组织是形成层;芽中分生组织是生长点.

解答 解:A、种子植物具分裂能力的细胞限制在植物体的某些部位,这些部位的细胞在植物体的一生中持续的保持强烈的分裂能力,一方面不断增加新细胞到植物体中,另一方面自己继续“永存”下去,这种具持续分裂能力的细胞群称分生组织,在植物体的根尖、茎、芽中都有分生组织,根尖中的分生组织是分生区;茎中的分生组织是形成层;芽中分的生组织是生长点.可用作组织培养;
B、保护组织一般位于植物体各器官的表面,由表皮细胞构成,具有保护内部柔嫩部分的功能;
C、输导组织有运输物质的作用; 
D、营养组织的细胞壁薄,液泡大,有储存营养物质的功能,含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物.
故选:A.

点评 组织培养是考查的重点,可结合着组织培养的过程和优点掌握.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.青少年时期就要注意保护好身体的器官.下列做法有利于保护眼、耳的是(  )
①看书1小时后远眺几分钟              ②定期检查视力,走路可以看书
③遇到巨大声响时迅速张口,或闭嘴堵耳   ④经常用尖锐器物掏耳朵.
A.②③B.①③C.③④D.①②

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列对如图中所包含的信息及相关知识的叙述,不正确的是(  )
A.图中的病毒起抗原作用
B.该免疫类型是特异性免疫
C.该免疫细胞会产生抵抗病毒的抗体
D.该免疫细胞产生的抗体可以把入侵的病毒全部消灭

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.近年来,抗生素的滥用使很多致病细菌具有一定的耐药性,使杀菌效果越来越差,下列有关描述正确的是(  )
A.抗生素的效果越来越差是病原体对青霉素选择的结果
B.抗药的细菌繁殖的后代一定具有抗药性
C.具有抗药性的细菌不容易被杀死,因此是不利变异
D.细菌在遗传、变异和自然选择中不断进化

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.双子叶植物叶表皮上的气孔,结构如图所示,气孔是氧气、二氧化碳出入及水分散失的门户.当保卫细含水量多时气孔大,含水量少时气孔小甚至关闭.下列叙述正确的是(  )
A.将叶片浸入浓盐水,气孔会逐渐增大
B.保卫细胞形状能改变是因为没有细胞壁
C.植物体光合作用强弱与保卫细胞含水量无关
D.蒸腾作用能带走叶片的部分热量,避免高温灼伤

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.为了“研究不同颜色的光对种子萌发的影响”,进行了如下的实验:取甲、乙、丙、丁4个培养皿,培养皿中有潮湿的滤纸,各放入100粒莴苣种子,然后分别给予不同的光照,数天后结果如下表:
培养皿
光照条件用黑纸遮光照橘红光  先照橘红光,
再照远红光
先照橘红光,再照远红光,
最后照橘红光
数天后萌发的种子数 (粒)0994098
根据上述实验数据,最恰当的一个结论是(  )
A.只要有光照,莴苣种子就能发芽
B.只用远红光照射,莴苣种子不能发芽
C.橘红光可促进莴苣种子发芽,远红光可抑制其发芽
D.橘红光可促进莴苣种子发芽,但远红光可部分抵消橘红光的作用

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.伐木工锯倒了一棵树,在树桩上面长满了苔藓、藻类、蘑菇、白蚁、蠕虫等生物,树桩上的生物及其周围环境共同构成了一个(  )
A.食物链B.食物网C.生态系统D.生物网

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.用性外激素诱杀农业害虫是利用了(  )
A.昆虫的取食行为B.昆虫之间的通讯C.昆虫的学习行为D.昆虫之间的斗争

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6.人类新个体的产生是要经历精子与卵细胞的结合,通过胚胎发育形成新个体的过程.这一过程依赖细胞增殖与分化完成的.

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