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    7．某学习小组正在探究蚯蚓的运动方式，下面是他们的实验步骤：
    第一，先把蚯蚓放在硬纸板上，观察它的运动，并记录它在2分钟内前进的距离．
    第二，把蚯蚓放在一块玻璃板上，观察它的运动，并记录它在2分钟内前进的距离．
    第三，用手摸一摸蚯蚓的身体表面，观察它的体表．再观察蚯蚓横切面示意图中体壁上的肌肉．
    假如你是这个小组的发言人，请你说明下列问题：
    （1）蚯蚓的身体细长，前端有口，后端有无肛门？（填“有”或“无”）有
    （2）通过什么判断蚯蚓的前后端？（填结构）环带
    （3）蚯蚓的运动方式是什么？蠕动
    （4）蚯蚓在硬纸板上爬得快，还是在玻璃板上爬得快？硬纸板 （填“硬纸板”或“玻璃板”）
    （5）用手摸蚯蚓的体表有湿润的感觉，证明体表有粘液，所以实验中，我们要用浸水的湿棉布轻擦蚯蚓的体表，这有利于有利于蚯蚓呼吸
    （6）通过探究，你知道了蚯蚓是依靠什么运动的？（填它的运动器官）刚毛、肌肉
    （7）蚯蚓以植物的枯叶和其他有机物为食．它在生态系统中扮演的角色是分解者
    （8）蚯蚓是属于脊椎动物还是无脊椎动物？无脊椎．

    分析 蚯蚓的身体有许多体节组成，靠近身体的前端有环带．蚯蚓的腹面处的小突起为刚毛，用手抚摸有粗糙不平的感觉；刚毛在蚯蚓运动中起固定作用；蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成．

    解答 解：（1）蚯蚓的身体细长，属于环节动物，前端有口，后端有肛门．
    （2）蚯蚓身体细长约由100多个彼此相似的环状体节构成，因此成为环节动物；前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带．
    （3）蚯蚓体内无骨骼，运动方式是蠕动．
    （4）在玻璃板上，刚毛无法固定和支撑身体，在硬纸板上，刚毛能固定和支撑身体．因此蚯蚓在硬纸板上比在光滑的玻璃板上运动较快．
    （5）蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成．因此，实验中，我们要用浸水的湿棉布轻擦蚯蚓的体表，这有利于有利于蚯蚓呼吸．
    （6）蚯蚓的运动是通过体壁的肌肉交替收缩和舒张及体表刚毛的配合而完成的．
    （7）生态系统的分解者主要是营腐生生活的生物，它们能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境，促进生态系统的物质循环．蚯蚓在土壤中以植物枯叶、朽根为食，它取食的是动植物残体，并将其中的有机物分解，从而获得能量．所以蚯蚓在土壤中以植物枯叶、朽根为食，在生态系统中应属于分解者．
    （8）蚯蚓的体内无脊柱，属于无脊椎动物．
    故答案为：（1）有；
    （2）环带；
    （3）蠕动；
    （4）硬纸板；
    （5）呼吸；
    （6）刚毛、肌肉；
    （7）分解者；
    （8）无脊椎

    点评 解答此类题目的关键是熟知蚯蚓的生活习性、形态结构、呼吸结构、运动特点．

    练习册系列答案
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    18．如图中甲、乙、丙是放在阳光下的大小一样、密闭的玻璃装置，甲、丙中各放一盆相同发育阶段、生长良好的植物，乙、丙中各放一只同样年龄、相同性别和体质的小白鼠．据图回答：
    （1）乙、丙中要各放一只同样年龄、相同性别和体质的小白鼠，在科学实验方法中称为控制单一变量．
    （2）图丙中的小白鼠比另一只生活的时间长，因为此图中的植物通过光合作用产生了氧气，从而使这只小白鼠能获得较多的氧气．

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    15．如图示女性生殖器官，并表示受精、受精卵发育和埋入子宫内膜的过程． 
    （1）女性的主要性器官是[c]卵巢，作用是产生卵细胞，分泌雌性激素
    （2）男性性器官产生的精子和卵巢产生的卵细胞在[b]输卵管处相遇受精完成；受精卵f分裂后形成的胚泡慢慢移动到子宫中
    （3）h表示C．
    A、受精卵   B、卵细胞  C、胚胎  D、精子
    （4）胚胎发育成胎儿后，最后通过胎盘从母体中获得所需的营养物质和氧．

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    （1）细嚼米饭一会儿，感觉有点甜，这是因为[1]唾液腺分泌的唾液，把米饭的淀粉分解成了麦芽糖．米饭最终消化后的营养成分是由[7]小肠吸收的．
    （2）当[4]肝脏分泌的胆汁不足时，将影响肥肉的消化．
    （3）只能对部分蛋白质进行初步消化的器官是[5]胃．

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    A．打篮球B．散步C．做操D．慢跑

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    19．有关鸟类呼吸作用的特点，错误的是（　　）
    A．双重呼吸，呼吸时气囊和肺都进行其他交换
    B．每呼吸一次，在肺内进行了两次气体交换
    C．气囊可以协助鸟的呼吸，还可以散热、减轻体重
    D．气囊和肺是相通的，可以收缩或扩张

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    16．翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整．
    （1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？
    （2）作出假设：鼠妇会（或不会）选择阴暗的环境．
    （3）制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为．这样在盒里的就形成了阴暗和明亮两种环境．该实验的变量是光．如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论？否（填：是、否）
    （4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表．
    环境第一次第二次第三次第四次
    第五次
    明亮0只1只2只O只2只
    阴暗10只9只8只10只8只
    为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理？取平均值．
    （5）结论：环境对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活．

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