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运用你所学知识,完成下列问题.
(1)构成神经系统结构和功能的基本单位是
 

(2)动物细胞中能量转换器是
 

(3)研究生物进化最重要可靠的证据是
 

(4)培育能产生人胰岛素的大肠杆菌,科学家必须采用
 
技术.
(5)家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为
 
考点:神经元的结构和功能,线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器,生物进化的证据-化石
专题:
分析:神经元是构成神经系统的结构和功能的基本单位,具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋的作用.
动物细胞中能量转换器是线粒体.
生物进化的证据有化石证据、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据等.
把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物,就有可能表现出转入基因所控制的性状.
完全变态发育,昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育.
解答:解:(1)构成神经系统结构和功能的基本单位是神经元,也叫神经细胞.
(2)动物细胞中能量转换器是线粒体,植物细胞中能量转换器是线粒体和叶绿体.
(3)化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹.直接说明了古生物的结构或生活习性.因此化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据.
(4)把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物,就有可能表现出转入基因所控制的性状.这种技术叫转基因技术.
(5)完全变态发育,昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育.完全变态发育的幼虫与成虫在形态结构和生活习性上明显不同,差异很大.
故答案为:(1)神经元;
(2)线粒体;
(3)化石;
(4)转基因;
(5)完全变态
点评:熟记生物学基础知识即可解答.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

河蚌生活的环境是(  )
A、江河湖泊的水中
B、河岸沙石中
C、浅海底
D、江河、湖泊和池沼的水底

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被称为生态系统中的生产者的是(  )
A、①②③B、②③
C、③④D、③④⑤

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下列活动属于复杂反射(条件反射)的是(  )
A、.望梅止渴、老马识途
B、.谈虎色变、膝跳反射
C、.排尿反射、缩手反射
D、一朝被蛇咬,十年怕井蝇

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科目:初中生物 来源: 题型:

糖尿病是最常见的慢性病之一.随着人们生活水平的提高,人口老龄化以及肥胖发生率的增加,糖尿病的发病率呈逐年上升趋势.据统计,中国已确诊的糖尿病患者达4000万,并以每年100万的速度递增.因此,胰岛素的需求量急剧上升.科学家为了大量生产胰岛素,将人的胰岛素基因转入大肠杆菌内,对大肠杆菌进行大规模培养,从而获得大量胰岛素.请根据以上资料分析:
(1)大肠杆菌可以形成休眠体--
 
渡过不良环境.
(2)转入了胰岛素基因的大肠杆菌能够产生胰岛素,而普通的大肠杆菌则不能,说明生物体性状与基因之间是什么关系?
 

(3)下列不属于转基因产品的是
 

A、杂交水稻                       B、抗虫棉
C、利用大肠杆菌生产的胰岛素       D、“乳房生物反应器”生产的人牛混合乳
(4)转基因细菌具有合成人胰岛素的能力,这种变异能否遗传,为什么?
答:
 
,因为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体心脏解剖图,请看图回答问题.
(1)图中所标A、C是心脏的
 
.(心房、心室选其一)
(2)图中所标B结构叫做
 
.(左心室、右心室选其一)
(3)图中所标E结构中的血液是
 
.(动脉血、静脉血选其一)
(4)图中所标F结构叫做
 
.(上腔静脉、下腔静脉选其一)
(5)当图中C结构收缩时向
 
.(心室、心房选其一)

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科目:初中生物 来源: 题型:

把下列对应的植物用线连起来:

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据显微镜结构示意图,结合相关操作,回答下列问题.
(1)在如图所指示的结构中,表示粗准焦螺旋的是[
 
](填序号).
(2)显微镜的使用包括取镜、安放、
 
、观察和整理等几个基本步骤.
(3)当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时,眼睛应该注视[
 
]
 
,避免压破载玻片.
(4)在用低倍镜观察洋葱鳞片叶玻片标本时,想将视野左下方的细胞调到视野的正中央,应将玻片向
 
移动.

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当遇到有人突然晕倒、大出血、煤气中毒时,一定要尽快拨打全国统一的医疗急救电话号码“
 
”,紧急呼救.

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