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    科学家利用变形虫做实验时发现，一个细胞失去了细胞核，仍然可以正常生长，产生新的变形虫．
     
    （判断对错）
    考点：单细胞生物的结构和生活
    专题：
    分析：细胞正常的生长发育要依靠细胞核和细胞质的相互作用，细胞核中有遗传物质，控制细胞的生命活动，据此解答．
    解答：解：细胞核物质代谢所需的原料都要依赖于细胞质，细胞核中有遗传物质，是控制中心，细胞核控制着细胞的代谢和遗传．没有细胞核，细胞就不能分裂、分化、生长．生物体性状的遗传主要是由细胞核控制的，因为细胞核中有DNA，通过指导蛋白质的合成，控制生物的性状．因此，科学家利用变形虫做实验，一个细胞失去了细胞核，不能正常生长，不能产生新的变形虫．
    故答案为：×
    点评：关键点：细胞核控制着细胞的代谢和遗传．没有细胞核，细胞就不能分裂、分化、生长．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图，某兴趣小组选取具有绿色叶片和白斑叶片的牵牛花枝条进行光合作用的实验．试分析回答：
    （1）实验前，该兴趣小组将图中装置在暗室中放置了一昼夜，其目的是
     
    ．
    （2）然后，它们对这株牵牛花进行了光照、叶片脱色、清水冲洗、滴加碘液等处理．试推测变蓝的叶片应该是：
     
    （填写后面的序号，2分．①绿叶Ⅰ遮铝箔的部分；②绿叶Ⅰ未遮铝箔的部分；③白斑叶Ⅱ的绿色部分；④白斑叶Ⅱ的白色部分；⑤绿叶Ⅲ）．由此可以说明：植物进行光合作用必需的外界因素有
     
    ．
    （3）根据上述实验得出的结论，你认为在大棚种植中，可以采取什么措施达到增产的目的？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细胞分化形成组织．细胞分化就是受精卵通过细胞分裂产生新细胞都有分裂能力，后来细胞在发育过程中，大部分细胞失去了
     
    ，这些细胞各自具有了不同的功能，他们在
     
    和
     
    上逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞分化．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图是某生态系统的物质循环过程，请回答：

    （1）图中①②③代表的生理过程是：①
     
     作用 ②
     
     ③
     

    （2）D表示的是
     
    ，⑤表示的物质是
     
    ．
    （3）该生态系统中构成的食物链是
     
    ，能把光能引入生态系统的是图中的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    两头黑牛交配，产下了一头棕色小牛，可见棕色牛是隐性形状．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    大耳狐、枯叶蝶、雷鸟都能以相同的方式成功地适应它们生活的环境．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述．请根据如图所示模型回答下列问题：
    （1）若甲模型表示生物之间碳元素的流动，则在生态系统的成分中，B表示：
     
    ．
    （2）若甲模型表示食物网，则此食物网中含有
     
    条食物链；根据生态系统中能量流动的特点可知，储存能量最多的是
     
    （选填“A”、“B”或“C”）．
    （3）若乙模型表示动物的生命周期，C表示成蛙，那么，A表示
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在鸡卵的结构中发育成雏鸡的结构是卵细胞，它包括（　　）
    A、胚盘
    B、胚盘、卵黄和紧包在卵黄外面的卵黄膜
    C、细胞核
    D、整个鸡卵

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