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    14．下列菜肴中吃根的是（　　）
    A．青菜B．藕C．白菜D．萝卜

    分析 被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成．植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官．花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官．如图：
    据此解答．

    解答 解：被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成．我们吃的萝卜是植物器官中的变态根，青菜主要食用的是植物的叶，藕是茎、白菜是叶．
    故选：D．

    点评 本题考查学生对种子是植物的六大器官的作用得了解情况，属于基础题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．藏羚羊是我国特有的物种，它的羊绒比黄金还贵重，是国家一级保护动物，也是《濒危野生动植物种国际贸易公约》中严禁贸易活动的濒危动物．它生活在青藏高原88万平方公里的广袤地域内，经过千万年的自然演变，与冰雪为伴，以严寒为友自由自在的生活在世界屋脊之上，然而昔日茫茫高原上数万只藏羚羊一起奔跑的壮观景象，如今再也看不到，取而代之的竟是偷猎者不绝于耳的枪声…为此我国建立了可可西里自然保护区以保护藏羚羊等动植物．
    （1）生物的多样性面临着严重威胁，这决不是危言耸听！我国生物多样性现状也不容乐观，像藏羚羊一样，我国部分特有的珍稀动植物也濒临灭绝的边缘．请分别写出其中的一个濒临灭绝动物和一个濒临灭绝植物：濒临灭绝动物是白鳍豚；濒临灭绝植物是水杉．
    （2）造成生物多样性面临的威胁的原因有哪些？
    （3）请你试着再例举我国的三个国家级自然保护区及保护的动植物？．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．荔枝、菠萝等水果不宜在我县种植，对此起主要作用的生态因素是（　　）
    A．阳光B．土壤C．温度D．水分

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．美国白娥严重危害我国养蚕业、林果业和城市绿化．泰安市市委市政府高度重视，全市上下积极行动．防治美国白娥．从发育过程看，冬季消灭美国白娥主要是消灭它的（　　）
    A．卵B．蛹C．幼虫D．成虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．19世纪英国博物学家达尔文提出了生物进化的自然选择学说，其主要内容是自然界中的生物在自然界中通过激烈的生存斗争、不适者被淘汰．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．阅读材料，回答问题．
    材料一 在我国，滥用抗生素的下现象非常普遍，有些人甚至把它当作治疗感冒和咳嗽等疾病的“万灵丹”．据统计，我国每年约有8万人直接或间接死于滥用抗生素；由于长期使用或用药不当，细菌对抗生素的耐药性逐渐增强．在二战期间，几十到一百单位的青霉素就可以挽救无数伤员的生命，现在相同病情，用几百万单位的青霉素也没有效果；在某些地方，金黄色葡萄球菌的耐药性，连抗生素的王牌“万古霉素”也无法将其消灭．
    材料二 为改变抗生素的不合理使用，2004年7月国家正式实施凭处方购买抗生素的规定，除黄连素和一些非处方灭菌药物外，其它抗生素均要凭医师处方购买和使用．因此，到药店购药须认清处方用药和非处方用药．
    材料三  中央电视台国际时讯频道2011年5月29日新闻：欧洲近日出现因生吃黄瓜和西红柿致多人死亡及近千人染病的事件．经查，病因是黄瓜和西红柿表面附着有大量的“肠出血性大肠杆菌”，且该细菌对多种抗生素具有抗药性．
    （1）青霉素是从青霉菌的分泌物中提取的，可以抑制细菌的生长．细菌和青霉菌在细胞结构上的主要区别是细菌细胞无成形的细胞核，青霉菌细胞有成形的细胞核．青霉菌和人在细胞结构上的主要区别是人体细胞没有细胞壁，而真菌细胞有细胞壁．某人患病毒性感冒，能否通过使用青霉素进行治疗？不能（选填“能”或者“不能”）．
    （2）根据上述材料及所学知识，请你判断下列说法中错误的是C
    A．预防细菌性食物中毒，应讲究饮食卫生，防止细菌对食品的污染
    B．多数药品必须按医嘱服用才能保证用药安全，尤其要慎用抗生素
    C．在没有喷洒农药的山林中生长的蘑菇都是绿色食品，是难得的山珍，可以放心食用
    D．细菌中存在着对抗生素耐药性的变异，随着抗生素的频繁使用，细菌耐药性逐渐增强．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图表示某生态系统中生物之间的食物关系．据图回答：
    （1）从生态系统的成分看，草属于生产者，鼠等动物属于消费者．除了图中表示出的成分外，该生态系统还应有分解者和非生物成分．
    （2）图中共有5条食物链，它们相互交错形成食物网．
    （3）请写出图中最长的一条食物链：草→鼠→蛇→猫头鹰．
    （4）图中蛇和鹰之间有着捕食关系和竞争关系．
    （5）该生态系统的能量最终来源于太阳能．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．杜鹃花与杜鹃鸟的结构层次相比，缺少的是系统．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．将一盆银边（叶片边缘不含叶绿体）天竺葵经黑暗处理一昼夜后，取其一片叶子，用两个圆形黑纸片把叶片的上、下两面遮盖起来（如图），然后放在阳光下照射几小时，取下叶片，酒精脱色后再漂洗，请回答下列问题：
    （1）滴加碘液后，乙处和丙处两部分相比较，叶片的丙部分变成了蓝色，
    乙部分没有变成蓝色．两处的对比说明了光是绿色植物产生有机物不可缺少的条件．
    （2）实验中，若甲处和丙处作为一组对照实验，其中变量是叶绿体，实验说明了叶绿体也是光合作用不可缺少的条件．
    （3）光合作用包含了两方面的转变过程：一方面是物质转变，把简单的无机物转变成复杂的有机物并且释放出氧气；另一方面，是能量转变，把光能 转变成储存在有机物中的化学能．

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