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    消费者主要是人而不是野生动物的生态系统是


    1. A.
      城市生态系统
    2. B.
      农田生态系统
    3. C.
      草原生态系统
    4. D.
      森林生态系统
    A
    分析：此题考查的是对生态系统的类型、结构和功能．城市生态系统中人类起着重要的支配作用．植物的种类和数量少．消费者主要是人类，而不是野生动物．
    解答：A、城市生态系统中人类起着重要的支配作用．植物的种类和数量少．消费者主要是人类，而不是野生动物．由于人口密集，排放的污水、废气和固体废弃物多，容易产生环境污染问题．该选项符合题意．
    B、农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少．同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差，因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力．该选项不符合题意．
    C、草原生态系统分布在干旱地区，年降雨量少很．缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的．草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用．该选项不符合题意．
    D、森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称．该选项不符合题意．
    故选：A．
    点评：解此题的关键是要明确生态系统的组成和各部分的功能．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    2008年由三聚氰胺事件引发的奶产品安全问题，给广大消费者特别是孩子造成了极大伤害，引起我们的思考，请回答下列问题：
    （1）人的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开
    蛋白质
    蛋白质
    ，不法分子在婴幼儿奶粉加入三聚氰胺类“蛋白精”就是为了掩盖其含量的不足．
    （2）研究小组设计了实验，研究水体中不同浓度的三聚氰胺对斑马鱼鳃内某种酶活性的影响，实验数据如下：
    三聚氰胺浓度（克/升） 0.5 1.5 2.0 2.5
    某种酶活性（相对值） 2.5 2.4 2.3 0.1①请依照实例，将表中其他组数据在右图甲中以直方图的形式表示出来．
    ②从图表数据可看出．当水体中三聚氰胺的浓度范围为
    0.5～2.0
    0.5～2.0
    克/升时，该种酶的活性较高；但当三聚氰胺浓度达到
    2.5
    2.5
    克/升时，会显著降低该种酶的活性，斑马鱼的鳃因直接与其接触而受到严重损伤．
    （3）婴儿食用含三聚氰胺的奶粉，奶粉中的三聚氰胺在小肠被吸收进入血液后先进入心脏的
    右心房
    右心房
    ，再经
    肺
    肺
    循环回到左心房，然后通过
    体
    体
    循环到达肾脏引起病变．
    （4）血液透析是治疗肾功能衰竭患儿的有效方法，右图乙为血液透析示意图．血液透析过程实际上模拟了尿液形成过程中的
    肾小球和肾小囊内壁的滤过
    肾小球和肾小囊内壁的滤过
    作用和
    肾小管的重吸收
    肾小管的重吸收
    作用，图中透析废液与新鲜透析液在成分上的主要不同是
    肾小球的过滤；肾小管的重吸收；透析废液中增加了无机盐和尿素等废物
    肾小球的过滤；肾小管的重吸收；透析废液中增加了无机盐和尿素等废物
    ．
    （5）劣质奶粉因蛋白含量过低会影响幼儿的生长发育．妈妈买到一袋奶粉．担心是掺有面粉的劣质奶粉（从包装上很难分辨），你用什么办法帮助鉴别？
    取少量奶粉用清水稀释后，滴加几滴碘液，如果变成蓝色，就说明是掺有面粉的劣质奶粉
    取少量奶粉用清水稀释后，滴加几滴碘液，如果变成蓝色，就说明是掺有面粉的劣质奶粉
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    消费者主要是人而不是野生动物的生态系统是（　　）
    A、城市生态系统B、农田生态系统C、草原生态系统D、森林生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    阅读以下材料，回答第①小题～第⑤小题。
    下图所示是某地农民采用的笼养蝇蛆法而形成的生态系统成分简图 (鸡粪中含有较多的营养物质未被消化，因此，可将其初步发酵后作为添加饲料养猪，从生态系统的结构与功能角度来看，这是一个理想的生态系统) 。请分析下图，并按题目序号选择合适的选项。

    ①构成此生态系统最主要的生物成分及其在生态系统所属成分分别是
    A．猪、消费者    B．蝇（蛆）、分解者    C．人、管理者    D．农作物，生产者
    ②建立此生态系统的主要目的是
    A．提高鸡的产蛋量  
    B．提高农作物对于光能的利用效率
    C．充分利用该生态系统中的能量，并减少环境污染
    D．增加整个生态系统中的能量供给总量，并使之百分之百流向下一环节
    ③通过微生物的作用，猪粪等物质可被分解为二氧化碳和水等物质，为农作物所利用。这类微生物在生态系统中所属的成分及其分解有机物的方式依次为
    A．消费者、呼吸作用          B．分解者、分解作用
    C．生产者、光合作用         D．非生物的物质与能量、蒸腾作用
    ④下列有关蛆和蝇关系的叙述中，正确的是
    A．蛆是蝇完全变态发育过程中的幼虫     B．蛆是蝇不完全变态发育过程中的幼虫
    C．蛆与蝇是同种生物的不同称谓       D．蛆和蝇没有关系，是两种不同的生物
    ⑤为了减少害虫对于农业产量的影响，使农作物高产，人们常通过喷洒农药的方法来消灭农田中的害虫。残留的农药通常会通过      在人体中富集。
    A．水          B．空气和土壤     C．食物链        D．皮肤接触

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    科目：初中生物 来源：2011年江苏省苏州市结业考试生物试题 题型：选择题

    阅读以下材料，回答第①小题～第⑤小题。

    下图所示是某地农民采用的笼养蝇蛆法而形成的生态系统成分简图 (鸡粪中含有较多的营养物质未被消化，因此，可将其初步发酵后作为添加饲料养猪，从生态系统的结构与功能角度来看，这是一个理想的生态系统) 。请分析下图，并按题目序号选择合适的选项。

    ①构成此生态系统最主要的生物成分及其在生态系统所属成分分别是

    A．猪、消费者    B．蝇（蛆）、分解者     C．人、管理者     D．农作物，生产者

    ②建立此生态系统的主要目的是

    A．提高鸡的产蛋量  

    B．提高农作物对于光能的利用效率

    C．充分利用该生态系统中的能量，并减少环境污染

    D．增加整个生态系统中的能量供给总量，并使之百分之百流向下一环节

    ③通过微生物的作用，猪粪等物质可被分解为二氧化碳和水等物质，为农作物所利用。这类微生物在生态系统中所属的成分及其分解有机物的方式依次为

    A．消费者、呼吸作用           B．分解者、分解作用

    C．生产者、光合作用         D．非生物的物质与能量、蒸腾作用

    ④下列有关蛆和蝇关系的叙述中，正确的是

    A．蛆是蝇完全变态发育过程中的幼虫       B．蛆是蝇不完全变态发育过程中的幼虫

    C．蛆与蝇是同种生物的不同称谓        D．蛆和蝇没有关系，是两种不同的生物

    ⑤为了减少害虫对于农业产量的影响，使农作物高产，人们常通过喷洒农药的方法来消灭农田中的害虫。残留的农药通常会通过       在人体中富集。

    A．水            B．空气和土壤     C．食物链        D．皮肤接触

     

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