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    身体柔软，靠贝壳来保护身体的一类动物称为
     
    ．
    考点：软体动物的主要特征及其与人类的关系
    专题：
    分析：软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．据此解答．
    解答：解：软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，靠贝壳来保护身体，常见的软体动物河蚌、扇贝、乌贼．
    故答案为：软体动物
    点评：要熟练掌握了软体动物的主要特征以及常见的软体动物，即可解答本题．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    涡虫的感觉器官集中在身体的（　　）
    A、腹面B、背面C、前端D、两侧

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    尿的形成过程要经过肾小球和肾小囊的滤过作用和肾小管的
     
    作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图中，图（一）示某淡水生态系统中的一条食物链，生物体内的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒物质；图（二）示某一时间分别测得该食物链中的各种生物体内所含有机物总量的直方图．请据图回答问题．

    （1）图（一）要组成一个完整的生态系统，还需要增加的成分是
     
    ．
    （2）图（一）中，A的作用是
     
    ．在这条食物链中，数量最少的生物是
     
    ．
    （3）图（二）中，能够表示食物链中[D]小鱼体内有机物总量的直方图的是
     
    ；图示的五种生物体内，有毒物质积累最多的是[
     
    ]
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    甲、乙是不同生物细胞的结构示意图，请据图回答下列问题：
    （1）图中
     
    是植物细胞，与植物细胞相比，草履虫不含有叶绿体、
     
    （填结构名称）．
    （2）对比甲、乙两图可以看出，植物细胞和动物细胞共有的结构是
     
    （填写图中字母）．在细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先经过
     
    ，然后平均分配到两个新细胞中．
    （3）在“观察人的口腔上皮细胞”实验中，刮取口腔上皮细胞前，需向载玻片上滴加
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    自然条件下，不同种生物之间一般
     
    通过有性生殖产生后代．在生物各类群之间，所处的分类单位越小，亲缘关系越
     
    ，相似程度越
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蝗虫、蜻蜓、蝉、蚂蚁、蜜蜂都是社会性昆虫．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图，是米勒关于原始地球的模拟实验装置，如图，填写出该装置的一些名称，并回答下面的问题．
    （1）米勒在图中的A装置中泵入了甲烷、氨、氢、水蒸气等气体．该装置模拟了原始地球的条件和
     
    的成分．
    （2）这个实验通过进行火花放电模拟
     
    为其提供能量．
    （3）图中B模拟的是
     
    ．
    （4）C中为含有
     
    的溶液．
    （5）米勒的实现说明：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列那种鱼不属于四大家鱼（　　）
    A、鲢鱼B、鳙鱼C、青鱼D、鲤鱼

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