【题目】如图为某生态系统部分食物网的示意图，请回答问题。
（1）该生态系统除了非生物部分和图中的生产者、消费者外，还应有____，缺少它们，地球上的动植物尸体将堆积如山。
（2）请据图完成食物链：____→鼠→蛇。该图中共有____条食物链。由图可知，通过吃与被吃的关系，____沿着生态系统的食物链和食物网流动。
（3）生态系统具有一定的____能力。这种能力使各种生物的数量和比例维持相对稳定。
【答案】分解者 草 4 物质和能量 自动调节
【解析】
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，在一个生态系统中，一种动物往往有多种食物，同时一种植物或动物又为多种动物所捕食，这样不同的食物链便彼此交错，构成食物网，生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动。
（3）生态系统中各种生物的数量和所占的比例维持在相对稳定的状态，表明生态系统具有自动的调节能力。
（1）生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者。生态系统除了非生物部分和图中的生产者、消费者外，还应有分解者，缺少它们，地球上的动植物尸体将堆积如山。
（2）在生态系统中生产者和消费者之间因食物关系形成食物链，进而形成食物网。该图共有4条食物链：草→鼠→蛇、草→野兔→蛇、草→野兔→豹、草→鹿→豹。由图可知，通过吃与被吃的关系，物质和能量沿着生态系统的食物链和食物网流动。
（3）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的状态，说明生态系统具有一定的自动调节能力。
期末100分闯关海淀考王系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是肾单位的结构示意图，下列有关叙述错误的是（ ）
A.肾单位由①②③组成
B.②中的液体称为尿液
C.③具有重吸收作用
D.正常情况下，②中的液体不含血细胞
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是与遗传有关的概念简图，下列有关说法正确的是（ ）
A. ① ② ③分别为细胞核、基因、性状
B. 每个DNA分子上会有很多个具有遗传效应的②
C. 由隐性基因控制的性状在子代中不能表现出来
D. 孩子长得像父亲的地方多是因为体细胞中来自父亲的基因多
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为青蛙的生殖发育过程图，请据图回答下列问题：
（1）蛙的发育经历了①________、②________、③幼蛙和④________四个时期。
（2）这种发育方式叫做________。
（3）②时期的青蛙幼体用________呼吸，生活在________中。
（4）④时期的青蛙用________呼吸，________辅助呼吸。
（5）据图分析，青蛙生殖发育特点为________受精，________发育。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】从行为获得的途径来看，动物的行为大致可分为两类：一类是动物生来就有的，由动物体内的______决定的行为，称为先天性行为；另一类是在______的基础上，通过______的作用，由______和学习而获得的行为，称为学习性行为．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某同学想要验证“植物的生活是否需要无机盐”，于是将两株同样大小的玉米苗分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养。实验结果如下图，请根据图回答问题：
（1）蒸馏水与土壤浸出液在物质成分上的最大区别是________．
（2）实验中，设计盛蒸馏水试管的目的是________；
（3）通过这个实验现象，可以得出的结论是________
（4）绿叶在光下制造淀粉的实验：首先把绿色植物放到暗处一昼夜，目的是________．用黑纸遮盖叶片的一部分，目的是为了________；用酒精加热处理叶片的原因是使叶片含有的________溶解到酒精中，使叶片变成________，经冲洗后，向叶片滴加碘液，现象是________，说明了光合作用需要________，产物是________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列有关激素调节的叙述，不正确的是（）
A. 幼年生长激素分泌不足的人会患侏儒症 B. 甲状腺受损的蝌蚪经变态发育成成蛙
C. 胰岛素分泌不足会患糖尿病 D. 食物中缺碘的人会患地方性甲状腺肿
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