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    8．人排出废物的方式有排汗、排尿等，植物排除废物的方式应该是（　　）
    A．排汗B．落叶C．排尿D．排遗

    分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．

    解答 解：生物能排出身体内产生的废物，如人体的排汗、排尿、植物的落叶等．
    故选：B

    点评 解此题的关键是理解生物的特征．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．图甲是显微镜的结构图，图乙、图丙是两种细胞结构模式图，据图回答（[]内填数字，横线上填文字，示例：[⑥]载物台）

    （1）我们在显微镜下观察到的乙、丙细胞，其放大倍数，是甲图中物镜和目镜两者放大倍数的乘积．
    （2）图甲中与调节光线强弱相关的结构是遮光器上的光圈和[⑦]反光镜．
    （3）对光时，转动转换器，使图甲中的[③]低倍物镜对准通光孔．
    （4）图中丙是动物细胞---对比乙、丙两图可以看出，植物细胞除具有与动物细胞相同的基本结构外，植物细胞一般还具有[3]叶绿体、[1]细胞壁、[5]液泡．
    （5）丙图中②的功能是保护和控制物质进出；[4]细胞核含有遗传物质，能够传递遗传信息，控制细胞代谢．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    19．生命起源的过程：原始大气→有机小分子→有机大分子→多分子体系→原始单细胞生物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    16．草履虫喜欢集中在水的上层，原因是它的生长需要氧气．√．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．当人类排放的有毒物质进入河流后，哪种生物积累的有毒物质最多（　　）
    A．小鱼B．虾米C．水藻D．大鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．“春种一粒粟，秋收万颗籽”，说明（　　）
    A．生物与非生物之间的关系B．生物体能繁殖后代
    C．生物体能适应环境D．生物体有应激性

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．我们学校有许多花草树木，有时发现树苗上有小毛毛虫，小毛毛虫往往被鸟类吃了，这是生物间的关系．在学校的一块地里原来种了很多小树苗，过了一段时间，发现里面杂草丛生，长势超过了小树苗．问：
    （1）这说明植物间存在竞争关系，动物间存在捕食关系．
    （2）影响小树苗生长的非生物因素有哪些？

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图描述的是大豆的一生．请分析回答：

    （1）从构成生物体的结构层次分析，A、D、E都属于器官．
    （2）[A]→[B]表示种子的萌发过程，其中最先突破[⑤]的结构是[③]胚根．
    （3）大豆植株的茎中无形成层，所以不能长得很粗．
    （4）自然条件下，[D]发育成[E]之前一般须经过传粉、受精两项重要的生理过程．
    （5）[E]是由[D]中的子房发育而来的．
    （6）吃“五香毛豆”时，我们会发现里面有许多种子，这说明[D]中含有很多胚珠．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．枯叶蝶停止的时候就像一片枯叶，极难被发现，以此来躲避敌害．枯叶蝶的这种适应环境的方式被称为（　　）
    A．保护色B．拟态C．警戒色D．诱捕

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