一个生态系统中的四种生物构成了一条食物链,在某一时间它们的相对数量关系如下图所示。下列说法正确的是
A.丁通过光合作用获得生命活动所需的能量
B.甲和丙是消费者,丁是分解者
C.该食物链可表示为丙→甲→乙→丁
D.甲、乙、丙、丁共同组成了生态系统
C
【解析】
试题分析:A、生态系统中生物所需的能量来源于植物进行光合作用所固定的太阳能,由图可知丙是绿色植物,故丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源的说法正确,A错误;
B、食物链表示的是生产者和消费者之间的食物联系,生产者主要指绿色植物,它能利用光能,通过光合作用,把无机物制造成有机物,并将光能变成化学能贮存在有机物中,这些有机物不仅为生产者自身提供了营养物质和能量,而且也为生态系统中的其他生物提供了营养物质和能量,消费者包括各种动物,有以植物为食的草食性动物,以动物为食的肉食性动物以及既能以植物为食也能以动物为食的杂食性动物,食物链不包括分解者,即不包括营腐生生活的细菌和真菌,故甲和丙是消费者,丁是分解者的说法错误,B错误;
C、.由图可知,该食物链可表示为丙→甲→乙→丁,C正确;
D、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分,非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等,生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌),故甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统的说法正确,D错误;
故选C。
考点:本题考查的是生态系统中的食物链和食物网。
科目:初中生物 来源:2014-2015学年天津宝坻王卜庄镇初二上期中考试生物(解析版) 题型:选择题
成对的鱼鳍是( )
A.背鳍和尾鳍 B.胸鳍和腹鳍 C.背鳍和腹鳍 D.胸鳍和臀鳍
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年广东省韶关市二年级学业考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
观察右图,阴影部分表示四种植物的共同特征,这一特征是
A.都有种子
B.种子外都无果皮包被
C.叶形都为针状
D.种子外都有果皮包被
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年广东省韶关市二年级学业考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下表为“探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用” 的实验记录,1、2、3号试管加碘液后的实验现象依次是
试管 | 加入的物质(各2毫升) | 水温 | 时 间 | 试剂 | 加碘后的实验现象 |
1号 | 淀粉﹢唾液 | 0℃ | 10分钟 | 碘液 |
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2号 | 淀粉﹢唾液 | 37℃ | 10分钟 | 碘液 |
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3号 | 淀粉﹢清水 | 37℃ | 10分钟 | 碘液 |
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A.变蓝、不变蓝、变蓝 B.不变蓝、变蓝、变蓝
C.不变蓝、褪色反应、变蓝 D.变蓝、褪色反应、不变蓝
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年广东省韶关市二年级学业考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在植树节种树时,为了提高树苗的成活率,应采取的措施有:
①带土移栽②剪去部分枝叶移栽③在炎热的中午移栽④树苗种下后马上大量施肥
A.①③ B.①②
C.②③ D.②④
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年广东省韶关市二年级学业考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图,①、②表示了细胞的两种生理过程,其中②表示细胞的
A.分裂 B.生长 C.分化 D.流动
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年山东省岳池县八年级下期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
青蛙被称为两栖动物的原因是
A.幼体生活在水中,成体生活在陆地上
B.在水中生殖,在陆地上发育
C.幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在陆地上,也能生活在水中,主要用肺呼吸
D.青蛙既能生活在水中,又能生活在陆地上
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年山东省岳池县八年级下期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
种子萌发时必要的外界条件包括
①适宜的温度 ②水 ③光 ④土壤 ⑤空气 ⑥肥料
A.①②④ B.①②⑤
C.①②⑤⑥ D.①②③④⑤⑥
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年河南省泌阳县七年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
“藕断丝连”的丝属于
A.营养组织 B.保护组织
C.输导组织 D.机械组织
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