【题目】下面是细菌的结构示意图,请根据图回答下列问题
(1)写出细菌各部分名称 123456
(2)⑥的作用
(3)的特征说明细菌属于生物。
(4)具有的作用。
(5)从细菌的结构中可以看出细胞中没有,大多数细菌只能利用现成的有机物生活.
【答案】 核物质 细胞膜 细胞壁 荚膜 细胞质 鞭毛 有助于细菌的运动 原核 保护作用 叶绿体
【解析】各种细菌都是由一个细胞构成的,所以一个细菌实际上就是一个细胞。细菌各部分的结构名称为:①核物质、②细胞膜、③细胞壁、④荚膜、⑤细胞质、⑥鞭毛。
⑥鞭毛,作用是有助于细菌的运动,更好地适应环境的需要。
(3)细菌细胞内没有成形的细胞核,有细胞壁,细胞膜,细胞质构成,所以细菌属于原核生物。因此,原核的特征说明细菌属于生物。
(4)④荚膜,具有保护作用。
(5)细菌内没有叶绿体,不能进行光合作用,营养方式异养,所以从细菌的结构中可以看出细胞中没有叶绿体,大多数细菌只能利用现成的有机物生活。
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【题目】在生物学探究学习过程中,经常要应用“问题——假设——检验——结论”的方法,在方法论上称为“假设——检验”认知模式。如下图:
(1)“小麦种子的呼吸作用”实验的假设是:_________________,检验时应用的原理是:_______________________。
(2)“金鱼藻的光合作用”实验的假设是:__________________,检验后得出的结论是:______________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小强一家三口都有耳垂,国家放开二胎的生育政策出台后,妈妈又生了一个无耳垂的小女孩,小强家里现有的四个人关于耳垂的基因型中,不能确定的是( )
A.爸爸
B.妈妈
C.小强
D.小强的妹妹
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关生物多样性的有关说法,不正确的是( )
A.我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一
B.每种生物都是一个丰富的基因库
C.生态的多样性仅指生物种类的多样性
D.保护生物多样性的有效措施是建立自然保护区
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】当你由伸肘状态变为屈肘状态时(如图),你的上肢肌肉X和Y会分别处于什么状态?( )
A.X收缩、Y收缩
B.X舒张、Y收缩
C.X舒张、Y舒张
D.X收缩、Y舒张
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示是几种不同类别的植物,请分析并回答问题。
(1)没有根、茎、叶等器官分化的是[ ]__________类植物,这类植物中的__________是单细胞植物。
(2)A类植物已经出现了 __________、__________、__________ 器官,但它的生殖过程离不开__________,所以必须生活在阴湿的环境中。
(3)B类植物和C类植物的共同特点是都能产生种子,但B类植物的种子有____________包被着,C类植物的种子是__________的,没有__________包被。
(4)具有根、茎、叶的植物有__________。(填序号)
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