下图体现了 A．基因的多样性 B．生物种类的多样性 C．生态系统的多样性 D．地理环境及气候的多样性题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下图体现了（）

A．基因的多样性 B．生物种类的多样性

C．生态系统的多样性 D．地理环境及气候的多样性

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科目：初中生物 来源： 题型：

水蚤是一种水生小动物．某兴趣小组的同学用等量的水蚤分别做了如下图所示的A、B两组实验：水温的改变是实验的唯一变量，其他均相同；水蚤在不同的水温中均12小时．实验过程和实验现象如图所示．请回答：

（1）实验结果表明，多数水蚤生活的最适温度约为

℃．
（2）有些水蚤能在20℃环境中生活，还有些水蚤能在28℃环境中生存，这表明水蚤个体之间存在着

各种变异类型

，从而体现了生物的变异一般是

不定向

的．
（3）温度的改变对水蚤起了

选择

作用，而这种作用是

定向

的．
（4）20℃环境中生活的水蚤移到28℃环境中，将导致水蚤死亡，同理，28℃环境中生活的水蚤移入20℃环境中也将引起死亡．这说明，当环境条件发生变化时，如果生物缺少

适应新环境的变异

，就要被环境所淘汰．
（5）上述实验也表明了生物与环境的关系是

相互适应，相互影响

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2013?宜城市模拟）“落花不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的．下图是自然界的物质循环示意图，请仔细观察图中内容回答：
（1）组成植物体和牛、羊等动物体的有机物最终源于

光合作用

过程．牛、
植物等死亡后，遗体会逐渐消失，这是因为图中的⑥

腐生细菌、真菌

把它们分解为
④

二氧化碳

和⑤

水

．
（2）在光照下，④和⑤又被植物利用进行光合作用制造了

有机物

，不仅被植物自身利用，还进一步被动物摄食利用．
（3）动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的作用是

促进了生态系统中的物质循环．

．
（4）从图中可以看出，⑥对自然界的物质循环有重要作用，它们是作为

分解

者参与物质循环的．
（5）大多数细菌对人类是有益的，请列举与图中⑥营养方式相同的有益细菌

乳酸杆菌

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

水蚤是一种水生小动物，某兴趣小组的同学用等量的水蚤分别做了如下图所示的A、B 两组实验：水温的改变是实验的唯一变量，其它均相同；水蚤在不同的水温中均l2小时．实验过程和实验现象如图所示．请回答：
（1）实验结果表明，多数水蚤生活的最适温度约为

℃．
（2）有些水蚤能在20℃环境中生活，还有些水蚤能在28℃环境中生存，这表明水蚤个体之间存在着

各种变异类型

，从而体现了生物的变异一般是

不定向

的．温度的改变对水蚤起到了

选择

作用，而这种作用是

定向

的．
（3）20℃环境中生活的水蚤移到28℃环境中，将导致水蚤死亡．同理，28℃环境中生活的水蚤移人20℃环境中也将引起死亡．这说明，当环境条件发生变化时，如果生物缺少

适应新环境的变异

，就要被环境所淘汰．

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科目：初中生物 来源：2015届山东临沂青云镇中心中学七年级下学期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

下图是2012年9月20日中国国际公路自行车赛部分选手比赛的场景。运动员们脚蹬别克，奋力向前，汗流浃背，满脸通红。这些表现体现了皮肤的哪些功能（）

①保护 ②调节体温 ③排泄 ④感受外界刺激

A.①② B.②③ C.②④ D.③④

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