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    对于右边的实验，下列说法错误的是（    ）
    A．是为了验证光合作用需要光
    B．其中A过程是为了让叶片中的淀粉运走耗尽
    C．脱去叶绿素是为了避免叶绿素的绿色对实验结果产生干扰
    D．B过程用黑纸片从叶片上面遮挡起来
    D
    本实验是验证植物在光下制造有机物,有机物的制造场所是叶绿体,凡是绿色的部分在光下都能进行光合作用制造有机物,因此必须从叶片的正反两面遮盖起来.
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    生态系统中的能量流动伴随着物质循环，图4为生态系统碳循环示意图。下列各项中叙述不正确的是(    )
    A．①表示动物体内能量流向植物
    B．③表示植物的光合作用
    C．④和②分别表示动、植物的呼吸作用
    D．⑤表示微生物的分解作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    生物科学实验是我们应用科学方法、认识科学知识、形成科学概念的重要手段和途径。请回答下列问题：



    (1)图示探究“馒头在口腔中的变化”实验。该实验的变量应该是                ；
    如要探究“温度对唾液消化的影响”，简述需要更改的两个环节的设计：           
            ；                                                          。
    (2)右图是普利斯特利用小白鼠做的对照实验之一，其变量为                ；该实验证明了                
                                     。
    (3)下图是巴斯德巧妙设计的曲颈瓶实验。A、B两组实验的变量都是                ；从而证明肉汤的腐败是                   造成的。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    绿色植物在生物圈中的作用有(   )
    ①动物的食物及生存环境 ②制造有机物维持正常生命活动 ③维持碳-氧平衡④人的衣食住行 ⑤促进水循环
    A．③④B．①②C．④⑤D．以上都是

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    植物进行光合作用的时间和部位分别是                                  
    A．只在黑夜，任何活的部位B．白天和黑夜，任何活的部位
    C．只在黑夜，有叶绿体的部位D．只在白天，有叶绿体的部位

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    要验证绿色植物呼吸作用的过程中会放出二氧化碳，以下的实验条件，必须的一项是
    A．用幼小的植物B．用叶片较多的
    C．要在黑暗条件下实验D．把植物淹没在水里

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    森林空气中含氧量最多的时间是（　　）
    A．凌晨B．上午C．下午D．傍晚

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列在维持生物圈中的二氧化碳和氧平衡中起重要作用的是（　　）
    A．鱼类B．人类C．病毒D．绿色植物

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    探究小组用叶片进行了两个实验，根据图示回答问题．?
    （1）甲图所示是绿叶在光下制造淀粉实验过程中的______步骤．实验后，如果将变蓝的叶片制成切片放在显微镜下观察，叶肉细胞中变蓝色的结构应该是______．
    （2）如果要探究光是光合作用的必要条件，如何设置对照？______绿叶制造淀粉过程中能量的转变是______．?
    （3）乙图是用显微镜观察到的叶片的下表皮，气孔是由图中的[______]______围成的，阳光照射时，从气孔散失出来的气体有______．?
    （4）植物的蒸腾作用能够带动水分______，根吸收的______也随着水分运输，给叶片源源不断的输送养料．?

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