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【题目】如图是自然界碳循环的简图,图中的甲、乙、丙各代表什么(  )

A. 甲为生产者,乙为分解者,丙为消费者

B. 甲为消费者,乙为分解者,丙为生产者

C. 甲为分解者,乙为生产者,丙为消费者

D. 甲为生产者,乙为消费者,丙为分解者

【答案】A

【解析】生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的其中,根据获得的营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者其中生产者指的是绿色植物它们通过光合作用,吸收二氧化碳,制造成有机物也能通过呼吸作用释放二氧化碳所以甲为生产者;消费者指的是各种动物它们的生存都直接或间接的以绿色植物为食也能通过呼吸作用释放二氧化碳所以丙为消费者;分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环所以乙为分解者

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】四位同学使用不同的显微镜镜头组合,观

目镜

15×

10×

10×

15×

物镜

40×

40×

10×

10×

察洋葱表皮细胞装片,其中看到细胞数目最多的是

A甲 B乙 C丙 D

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】酸奶是一种健康的发酵食品,某学习小组针对“制作酸奶的适宜温度”进行如下实验探究:

①将新鲜袋装牛奶煮沸,冷却至常温,加入适量酸奶,搅拌均匀;

②将5个大小相同的玻璃杯消毒、编号,倒满混合后的牛奶;

③将玻璃杯密封,置于不同温度的恒温箱中;

④一段时间后,取样检测杯中的活菌数量,记录数据.实验结果如下柱形图所示:

请分析回答:

(1)制作酸奶需要的微生物是_____,它只能在_________的条件下发酵,因此玻璃杯必须密封。

(2)制作酸奶时牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒,目的是_______

(3)将酸奶加入到牛奶中,相当于细菌、真菌培养方法中的_______步骤。

(4)本实验除温度不同外,玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它条件必须相同,原因是_______

(5)根据实验结果,得出的结论是:____________________________

(6)该小组进一步探究了“制作酸奶的发酵时间”,实验结果如下表所示.根据实验结果,得出的结论是:制作酸奶的发酵时间以____小时为宜。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】嫁接的方式可以获得

A与砧木相同的植物体的性状 B与接穗相同的植物体的性状

C与砧木、接穗相近的植物体的性状 D砧木和接穗相结合的性状

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】动植物细胞基本结构包括:

液泡细胞核细胞膜叶绿体细胞质细胞壁(  )

A. ①②③ B. ②③⑤

C. ②④⑥ D. ④⑤⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】把菠菜放在冷水中浸泡10分钟,水没有变色;而把菠菜放入水中煮沸10分钟,水则变成了淡绿色。其原因是沸水破坏了菠菜叶肉细胞中的(  )

A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】洋葱为二年生或多年生植物,是一种常见的食材.有浓绿色圆筒形中空叶子,花为伞形花序,呈白色,由数百朵小花组成(如图甲).小科同学想用显微镜观察洋葱表皮细胞,制作了洋葱表皮细胞的临时装片.

(1)洋葱的花属于植物的器官,在分类上洋葱属于种子植物中的
(2)洋葱切开时,流出的汁液来自于(填细胞结构名称);
(3)小科同学制作临时装片的部分操作如图乙,其操作排序正确的是(填序号).

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【题目】如图为心脏结构图,据图回答:

(1)写出下列结构名称:A._______ B._______ C._______ D.___________

(2)血液循环分为体循环和肺循环,体循环开始于___________,终止于_________ __________,终止于___________(填符号)。经过体循环将________血转变成_______血,经肺循环将_______血转变成________血。

(3)与B相连的血管是__________,与D相连的血管是_________。(填名称)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】每个肾包括大约 个结构和功能单位,叫做 ,它由

组成。

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