A. | 吸收氧气,放出二氧化碳,使大气中氧和二氧化碳量保持相对稳定 | |
B. | 制造有机物,是人和动物食物的来源 | |
C. | 吸收二氧化碳,放出氧气,是人和动物所需氧气的来源 | |
D. | 把太阳光能转化为贮存在有机物中的化学能,是人和动物能量的来源 |
分析 绿色植物的光合作用对生物圈的意义有:一是完成了物质转化:把无机物转化成有机物,光合作用制造的有机物不仅满足了植物生长的需要,还为其它生物提供食物来源,同时放出氧气供生物呼吸利用. 二是完成了能量转化:把光能转变成化学能储存在有机物中,是自然界中的能量源泉.三是绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,促进了生物圈的碳氧平衡.因此绿色植物的光合作用是人类所用能源的主要来源,保证了生物圈中氧气和二氧化碳的相对平衡,为生物圈中的其他生物提供了食物和能量的来源.
解答 解:A、光合作用吸收二氧化碳,放出氧气,使大气中氧和二氧化碳量保持相对稳定,A错误;
B、光合作用能够制造有机物,为生物圈中的其他生物提供了食物的来源,B正确;
C、光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,是动植物和人进行呼吸的氧的来源,C正确.
D、把太阳光能转化为贮存在有机物中的化学能,是人和动物能量的来源,D正确;
故选:A.
点评 光合作用的意义在中考中经常出现,要在理解的基础上掌握,才能灵活的分析解决问题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 关节头从关节囊中脱出 | B. | 关节囊被拉伤 | ||
C. | 关节头从关节窝中滑脱出来 | D. | 关节软骨从关节头、关节窝上脱出 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能麻痹神经中枢 | B. | 使人对外界突发事件反应更加快速 | ||
C. | 会加重肝脏负荷 | D. | 可能诱发相关疾病 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
学生名称 | 装置标号 | 温度(℃) | 湿度 | 光照 | 种子数 | 发芽率(%) |
甲 | A | 25 | 潮湿 | 有光 | 100 | 96 |
B | 4 | 潮湿 | 有光 | 100 | 0 | |
乙 | C | 25 | 干燥 | 无光 | 100 | 0 |
D | 25 | 潮湿 | 无光 | 100 | 98 | |
丙 | E | 25 | 潮湿 | 有光 | 5 | 100 |
F | 25 | 潮湿 | 无光 | 5 | 100 |
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