(4) 动物体为体内共生的细菌和真菌提供生存的
和 ,大部分正常菌群对动物体 。
科目:初中生物 来源: 题型:
8. 下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例?( )
A. 无脊椎动物病毒制成杀虫
B. 给高烧病人注射青霉素
C. 用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染
D. 给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗
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科目:初中生物 来源: 题型:
10.用放大镜观察培养皿中柑橘和面包上培养好的霉 菌菌落,如下图:
(1) 青霉的顶端颜色为 ,从形态上看,青霉
的直立菌丝呈 状,图中属于青霉的是
;属于曲霉的是 ,其直立菌丝
呈 状。
(2) 青霉和曲霉的共同点:青霉和曲霉的菌体是由
许多 连接起来的 构成。其
中吸收营养的是 ,分布于培养基中;产
生孢子的菌丝是 。
(3) 青霉和曲霉都是由 繁殖产生下一代
的。柑橘和面包上的霉菌肉眼可见,是霉菌 的 。
(4) 发霉后的柑橘和面包不能食用,请根据真菌所 需的生长条件,有哪些措施可以预防食物发霉?
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科目:初中生物 来源: 题型:
3. 在下列蛔虫的形态结构特点中,不属于适于寄生生活的选项是( )
A. 身体呈圆柱形 B. 体表有角质层
C. 生殖器官发达 D. 消化管结构简单
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5. 医治病人使用的青霉素是( )
A. 细菌或真菌
B. 细菌产生的杀死细菌的物质
C. 某些真菌产生的能够杀死其他真菌的物质
D. 某些真菌产生的能杀死某些致病细菌的物质
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