【题目】下图为草原生态系统食物网的部分示意图,请据图回答下列问题:
(1)此草原中的所有生物及其生活环境共同构成___________。图中没有画出的生物部分是_________________。
(2)如果当地有人开办工厂,导致该生态系统发生了重金属污染,则图中___________体内的重金属含量最高。
(3)图中鹰和狐是____________关系,鹰和蛇既是___________关系又是________ 关系。
(4)生态系统中的各种生物的数量总是在不断变化着,但是在一般情况下,各种生物的数量和比例是相对稳定的形成一种________。这也说明生态系统具有一定的_______能力。
【答案】 生态系统 细菌、真菌(或者是分解者) 鹰 竞争 竞争 捕食 动态平衡 自动调节
【解析】(1)此草原生态系统由生物部分和非生物部分组成,非生物部分包括阳光、空气和水,等等,生物部分包括生产者-绿色植物、消费者-动物和分解者-腐生细菌、真菌,图中缺少的生物成分是分解者,由图可知,生产者有绿色植物,消费者有食草的昆虫、吃虫的鸟、猫头鹰、鼠、兔、蛇,分解者有腐生细菌、真菌,此草原中的所有生物及其生活环境共同构成生态系统,食物网中含有生态系统中的生产者和消费者,要构成生态系统,还要有分解者和非生物部分,图中没有画出的生物成分是分解者;(2)因为这些有害物质化学性质稳定,在生物体内是难以分解、无法排出的,所以随着营养级的升高而不断积累,危害最大的是这一食物链的营养级最高的消费者,该食物网最长的食物链“草→鼠→蛇→鹰'中的鹰营养级最高体内毒物聚集最多;(3)图中鹰和狐都以兔为食,所以鹰和兔的关系是竞争关系;鹰以蛇为食,鹰和蛇又都以鼠为食,所以鹰和蛇的关系既是竞争关系,又是捕食关系,生态系统中的能量流动是单向流动、逐级递减的,营养级越低,数量越多,能量就越多;(4)在一个生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态叫生态平衡,因为生态系统具有一定的自动调节能力,而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】(拓展探究)如图所示是科学家利用先进的生物科学技术,培育能产生人乳铁蛋白的奶牛﹣﹣“牛牛”的过程示意图.请据图回答:
(1)这项先进的生物科学技术在生物学上称为 .
(2)根据图示情况,黄色丙牛产下的“牛牛”,其毛色性状表现型应该是 , 其性状是由控制的.
(3)“牛牛”长大成熟后,其经济价值与亲本的最根本区别是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图A是某种细菌的结构示意图,图B表示不同细菌在培养基上生长的情况,请据图回答下列问题。
(1)图A中。②是,能够保护细菌:④是__________。
(2)根据图中有[ ]_________这种结构,可判断出细菌会运动的。与植物细胞相比,大多数的细菌不含__________,所以不能自己制造有机物,营养方式为异养。
(3)在图B中,我们肉眼可见的不是一个一个的细菌,而是__________。从微生物培养的角度来说.培养基中必须有有机物,以保证细菌生长的需要,在制作固体培养基时,还必须添加__________作为凝固剂。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列营养物质中,既不参与构成人体细胞,也不提供能量,而且人体的需要量也很小,但它对人体的作用却很大。该物质是( )
A. 蛋白质 B. 糖类 C. 脂肪 D. 维生素
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】
(1)填写图中各部分名称:①_____,②_____,③_____,④_____,⑤_____,
(2)菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有_____和_____,而且胚都由_____、_____、_____、_____组成.不同点是菜豆种子的子叶有_____片,而玉米种子的子叶有_____片,玉米种子中有_____,菜豆种子中没有_____.玉米种子的营养贮藏在_____中,菜豆种子的营养贮藏在_____中.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是长骨结构示意图,请据图回答问题:
(1)在方框内写出所示结构的名称。______
(2)终生有造血功能的是_________它位于 ___________ (填序号)内。
(3)对骨折的愈合有重要作用的是__________(填序号)。
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