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将两边连起来.
考点:生物的特征
专题:
分析:生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的.
解答:解:(1)动物取食体现了生物的生活需要摄取营养;
(2)向日葵向着太阳体现了生物能对外界刺激作出反应,属于应激性;
(3)植物的开花结果体现了生物能繁殖;
(4)人体的排汗体现了生物能排出身体内产生的废物即新陈代谢;
(5)蘑菇由小长大体现了生物的生长现象.
故答案为:
点评:解此题的关键是理解生物的共同特征.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

人的身高长到一定程度后就不再长高了,其中的原因是(  )
A、骨腔中的骨髓
B、骨膜中的成骨细胞
C、骨骺端的软骨层
D、骨松质中的骨髓

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科目:初中生物 来源: 题型:

人们常吃的黄豆芽和绿豆芽分别是有黄豆种子和绿豆种子的哪部分结构形成的(  )
A、胚根B、胚芽C、胚轴D、子叶

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科目:初中生物 来源: 题型:

“千里之堤,溃于蚁穴”说明(  )
A、生物适应环境
B、生物对环境产生影响
C、环境影响生物
D、环境适应生物

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某种植物树叶的外形图,图中①②③④分别代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向.请据图分析,并回答下列问题:
(1)若该图表示的是光合作用过程中原料和产物的运输去向,气体①为
 
,气体③为
 

(2)光合作用所需的物质②
 
,主要通过根尖儿的
 
区需吸收.
(3)若该图气体①表示的是氧气,物质②表示的是有机物,则如图表示的是植物的
 
作用,气体③为
 

(4)除以上两种作用外,阳光下,一株绿色植物还能进行的生理活动有吸收作用和
 
作用,此时气体③为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

将生物现象与环境的关系连线:

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科目:初中生物 来源: 题型:

新华网2014年4月1日讯:近日,福建边防总队泉州边检站开启“紧急救助通道”,为一名呼吸衰竭的危重病人及医护人员快速办理边检手续,为患者争取宝贵的救治时间.医生给危重病人吸氧,归根到底是让病人获得生命活动所需要的能量,这一能量转换作用是在病人细胞中的    完成的(  )
A、细胞核B、染色体
C、线粒体D、叶绿体

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列植物的种子具有两片子叶的是(  )
A、玉米B、水稻C、小麦D、菜豆

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列免疫活动中,属于特异性免疫的是(  )
A、抗体抵抗天花病毒
B、消化液将食物中的细菌杀死
C、白细胞吞噬病菌
D、溶菌酶杀死细菌

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