精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
8.如图是某人在一个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线,在曲线AB段有关肌肉的舒缩状态是(  )
A.肋间肌舒张,膈肌收缩B.肋间肌和膈肌都收缩
C.肋间肌和膈肌都舒张D.肋间肌收缩,膈肌舒张

分析 呼吸运动的过程是:吸气时,膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,肺随之扩大,造成肺内气压小于外界大气压,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动;当膈肌和肋间外肌舒张时,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,结果胸廓缩小,肺也随之回缩,造成肺内气压大于外界气压,肺内气体排出肺,形成被动的呼气运动.

解答 解:图示中:纵坐标表示肺内气压与大气压的气压差,横坐标表示呼吸时间;BC段的肺内气压与大气压的气压差是负值,表示肺内气压低于外界大气压,是吸气过程;吸气时呼吸肌收缩,胸廓扩大,肺扩张.AB段的肺内气压与大气压的气压差是正值,表示肺内气压高于外界大气压,是呼气过程;呼气时呼吸肌舒张,膈顶上升,肋间肌舒张,肋骨下移,胸廓缩小,肺回缩.B点表示呼气刚好完成(或吸气开始);A、C点表示吸气刚好完成(或呼气开始).
故选:C

点评 读懂图示中曲线的含义是做好该题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:多选题

5.如果在开花前,把桃花甲去掉雌蕊;把桃花乙去掉雄蕊并连同桃花丙,用塑料袋分别罩起来,扎好袋口.其结果是(  )
A.甲不结实,乙结实,丙不结实B.甲能结实,乙不结实,丙能结实
C.甲不结实,乙不结实,丙能结实D.甲、乙、丙都不能结实

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.某初中生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,准备了馒头(碎屑与小块)、唾液、清水、碘液等实验材料,设计的实验方案如表
试管编号12345
馒头碎屑或块适量碎屑适量碎屑适量馒头块BB
唾液有无2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液2mL唾液
是否搅拌搅拌搅拌A搅拌搅拌
温度37℃37℃37℃0℃100℃
碘液2滴2滴2滴2滴2滴
(1)如果该兴趣小组选用1,2号试管进行实验,其实验变量是唾液,预测实验现象,会变蓝的是2号试管.通过改组实验,我们可以得出结论唾液淀粉酶能够消化淀粉.
(2)要探究牙齿的咀嚼,舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用1、3号两支试管进行实验,那么A处的处理方法是不搅拌;观察到3号试管的实验现象是变蓝(填“变蓝”、“不变蓝”0
(3)如果选用1,4,5号试管进行实验,其探究的问题是温度对唾液发挥作用有影响么?,实验的变量是温度,那么对于4,5两个试管,B处的处理方法是适量碎屑,通过该组实验,我们可以得出结论唾液淀粉酶在37℃时作用发挥最好.
(4)在该课题对照实验中,对照组是试管1号,总共有3组对照实验.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.如图是桃花的结构示意图和桃的果实结构示意图,据图回答问题.(方括号中填序号,横线上填文字)

(1)花的结构中主要的是雌蕊和雄蕊.
(2)传粉时,①花药中的花粉会被传送到雌蕊的③柱头 上,花粉会长出花粉管,花粉穿过④花柱,将精子送到⑤胚珠 中,完成受精作用.
(3)桃花的结构中,胚珠在[⑥]子房 中,受精后,子房 发育成果实胚珠发育成种子.
(4)我们吃桃时,主要吃桃的果实中的中果皮 部分.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

3.图1的食物网中具有5条食物链.√ (判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.早在10世纪中叶,我国就有人将轻度天花病人的痘浆接种到健康人身上,来预防天花,痘浆所起的作用和人体获得的免疫分别属于(  )
A.抗原  特异性免疫B.抗原  非特异性免疫
C.抗体  特异性免疫D.抗体  非特异性免疫

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.呼吸系统和消化系统共有的一个器官是(  )
A.口腔B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.人们常用扦插、嫁接等方法繁殖果树,同有性生殖相比,其优点是(  )
A.后代具有更强的生活力B.后代能保持植株原有的性状
C.后代每年可提前结果D.增加后代变异

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.a→b→c→d是一条捕食食物链,下面有关这条食物链的叙述,错误的是(  )
A.c与b间是捕食关系
B.含能量最多的消费者是b
C.若难以分解的有毒物质进入这条食物链,d中含量最多
D.b、c是消费者,d为分解者

查看答案和解析>>

同步练习册答案