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    （2012?泰安）如图，在一个装有约3/5容积温开水的透明玻璃瓶中，加入20克葡萄糖和适量的酵母，震荡后再在瓶口套一个挤憋了的小气球，放在温暖的地方．几天后，将会发现（　　）
    ①瓶内液体中有气泡冒出 ②气球不断地胀大 ③气球的一部分被吸入瓶口 ④去掉气体，在瓶口能嗅到淡淡的酒味．
    分析：此题主要考查的是微生物的发酵现象的知识，思考解答．
    解答：解：在发酵现象演示实验中，加入的酵母菌会分解水中的葡萄糖，刚开始有氧时，产生二氧化碳和水，其中二氧化碳是气体，因此会出现气泡，气球不断地胀大．后来氧气被消耗干净，无氧时，酵母菌会分解水中的葡萄糖，产生酒精，因此去掉气体，在瓶口能嗅到淡淡的酒味．可见D正确．
    故选：D
    点评：关键点：有氧时，酵母菌能分解葡萄糖，产生二氧化碳和水，无氧时，酵母菌会分解水中的葡萄糖，产生酒精．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?泰安）如图是自然界中碳循环，水循环的图解，请分析回答：
    1）图中①②代表绿色植物参与碳循环的部分生理过程，其中进行①过程的细胞结构是
    叶绿体或无机物合成有机物，并放出氧
    叶绿体或无机物合成有机物，并放出氧
    ，①过程所发生的变化是
    二氧化碳和水变成有机物和氧气
    二氧化碳和水变成有机物和氧气
    进行过程②时伴随着物质变化所发生的能量变化是
    释放有机物中的能量
    释放有机物中的能量

    （2）图中③④所代表两类生物其中
    ④
    ④
    （用代码表示）是以生态系统分解者的角色参与碳循环的
    （3）除了碳循环，自然界还时刻进行水循环，如绿色植物还可以不断地从根部的
    根毛
    根毛
    从土壤中吸收水分，通过叶片表皮上的
    气孔
    气孔
    向大气中散失水分，从而促进自然界的水循环．
    （4）纵上所述绿色植物通过
    光合作用、呼吸作用及蒸腾作用
    光合作用、呼吸作用及蒸腾作用
    三大生理过程把生物与非生物环境紧密联系起来，对自然界的碳循环，水循环起到重要的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?泰安）如图为某草原生态系统中草、鼠、蛇、鹰四种生物体内有毒物质含量的相对数量关系．其中丙最可能代表（　　）

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    （2012?泰安）如图表示家蚕的四个发育阶段，其发育的先后顺序是（　　）

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    （2012?泰安）如图表示几类植物的进化关系．下列叙述不正确的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?泰安）如图是人们常见的几种动物，请分析回答：

    （1）若根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱将图中的动物分成两组，则与A在同一组的动物有
    B、D、E
    B、D、E
    （用代码表示）若根据生殖方式将图中的动物分成两组，则与A同在一组的是
    C、D、E
    C、D、E
    （用代码表示）
    （2）图中动物适于生活的环境不同，呼吸方式也有明显区别，如图中适于陆地生活C能用
    气管
    气管
    呼吸，适于水陆两栖生活的A用肺呼吸，但肺不发达，需要借助
    皮肤
    皮肤
    辅助呼吸．适于空中生活的E有与肺相连通的
    气囊
    气囊
    辅助呼吸．
    （3）从 运动方式看，图中C和E都适与空中飞行，试写出它们的翅适于飞行的共同特点
    大、薄、轻
    大、薄、轻
    （至少答两点）．

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