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1.下列分别属于动、植物器官的一组是(  )
A.动物心脏、植物种子B.动物血液、植物茎
C.受精卵、一片花瓣D.皮肤、小树苗

分析 细胞是除病毒意外生物体结构和功能最小的单位.组织是细胞分化的结果,细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫组织.器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的.系统 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统.据此解答.

解答 解:A、心脏是由不同的组织构成的一个器官,植物的种子是六大器官之一;
B、血液是由有形成份和无形成份两部分组成.有形成份包括红细胞、白细胞和血小板等,约占血液的45%,其余55%为无形成份----血浆,血浆中水份占91-92%,其余是各种蛋白质、无机盐和其他有机物质.其中的有形成份红细胞的形态相似,结构和功能相同,白细胞和血小板也是这样.因此血液属于组织,它是一种流动的结缔组织;植物的六大器官:根茎、叶、花、果实、种子,茎由不同的组织构成的一个器官;
C、受精卵是一个细胞,一片花瓣属于器官的一部分;
D、皮肤属于动物器官,小树苗属于植物体;
故选:A

点评 只有理解并掌握细胞、组织、器官、系统的概念,才能正确区分它们.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:2016-2017年福建省莆田郊尾、枫亭五校八年级上第一次联考生物卷(解析版) 题型:填空题

如图表示发生在植物体内的某些生理过程,请回答:

(1)间作套种、合理密植是为了提高过程[ ] 的效率。

(2)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程[ ] 所释放的能量。

(3)冬天,我省的许多菜农利用温室栽培蔬菜.为了提高温室内的蔬菜产量,菜农往往采取向温室中充入二氧化碳的措施,此措施有利于过程 (填字母)。

(4)根据植物所需无机盐的种类和数量,按一定的比例配成营养液,在无土的基质中培养植物的方法叫

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.酸奶的营养价值超过了牛奶,是因为在牛奶发酵过程中利用了哪种微生物(  )
A.乳酸菌B.醋酸杆菌C.曲霉D.酵母菌

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.将下列胚的结构与将来发育情况配对

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.如图为人的屈肘运动示意图,请据图回答:
(1)当你做屈肘动作时,肱二头肌处于收缩状态,肱三头肌处于舒张状态.
(2)如果你手提一桶水,容易感觉到手臂很累,这是因为肱二头肌处于收缩状态,肱三头肌处于收缩状态.
(3)以上实例说明人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成.
(4)屈肘动作符合杠杆原理,起支点作用的是A.
A、关节  B、骨  C、骨骼肌  D、骨骼
(5)由图中可知,肱二头肌的肌腱至少固定在B.
A、一块骨上   B、两块骨上  C、三块骨上  D、不能确定.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.图Ⅰ表示某生态系统中的食物网;图Ⅱ表示某条生物链中的四类生物的相对数量,请据图回答下列问题:

(1)图Ⅰ所示的食物网由5条食物链组成.请写出图中具有兔子的一条食物链草→兔→鹰或草→兔→狐.
(2)完整的生态系统应该包括生产者、消费者、分解者还有非生物 部分.
(3)在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链.
(4)若图Ⅱ表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链,则②对应的生物是蛇.在这条食物链中,如果猫头鹰的数量大量增加,则草会增加(填“减少”或“增加”).
(5)生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动的,该生态系统中储存能量最多的生物是草.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.下面是一位同学探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,请你将它补充完整,并回答提出的问
题:
实验报告
探究内容:光对鼠妇分布的影响.
提出问题:光对鼠妇分布有影响吗?
作出假设:光对鼠妇的生活有影响.
方法步骤:
在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,另一侧盖上纸板,这样在盒里就形成了明亮和阴暗两种环境.在纸盒的中央放入20只鼠妇,静置2分钟(min)之后,每分钟统计两侧鼠妇的数目,统计10次.
环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min
明亮3234225310
黑暗17181716181815171920
分析实验数据得出结论:光对鼠妇分布有影响,鼠妇通常分布在阴暗的环境里.
(1)这个探究实验的变量是光.
(2)每分钟统计一次两侧鼠妇的数目,并且连续统计10次.如果统计一次可以吗?为什么?不可以,为了避免偶然性,减小实验误差,使得结果更准确.
(3)若此实验中只在盒中阴暗的一侧放湿润的土壤,明亮的一侧不放,可以吗?为什么?不可以,对照实验中只有一个变量.
(4)实验结束后,应该如何处理这些鼠妇?将鼠妇放回大自然.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

10.如图是兔和狼的牙齿示意图,回答问题:

(1)A图是家兔的牙齿,B图是狼的牙齿. 
(2)判断的依据是:家兔的牙齿没有犬齿,这与植食性生活相适应.狼的牙齿,犬齿尖锐锋利,适于撕裂食物,这与肉食生活相适应.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.下列疾病中,不是由病毒引起的是(  )
A.非典型肺炎B.禽流感C.艾滋病D.糖尿病

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